Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Secundaria Lengua y Literatura
Nivel Destinatarios: Educación Primaria
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado de Educación Primaria de Lengua y Literatura.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T1
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
Leer para Aprender (R2L) es uno de los programas de alfabetización más poderosos del mundo. La lectura es una de las herramientas más básicas para la vida cotidiana. El aprendizaje de la lectura comienza en la infancia y debe ser combinado en todas las fases educativas con el leer para aprender. Esta metodología está diseñada para permitir que todos los estudiantes de todos los niveles de la educación lean y escriban con éxito,en niveles adecuados a su edad, grado y área de estudio. Las estrategias se han evaluado de forma independiente para acelerar el aprendizaje de todos los estudiantes en un rango de dos a más de cuatro veces con respecto a las tasas esperadas en todas las escuelas.
Las estrategias aplican investigaciones de vanguardia en el aprendizaje en el aula y el lenguaje en todo el plan de estudios, en una forma accesible, práctica y que satisface las necesidades de maestros y estudiantes.
Objetivos:
- Conocer los fundamentos y la práctica de la metodología Reading to Learn.
- Reflexionar sobre la enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura.
- Conocer el nivel de organización textual y rasgos ligüísticos y los géneros textuales más representativos.
- Elaborar unidades formativas usando la metodología Reading to Learn para enseñar a leer y escribir textos narrativos e informativos, así como potenciar la comprensión lectora.
Contenidos:
- Los géneros textuales.
- Estrategias intensivas de lectura y escritura.
- Programación y planificación de Unidades Formativas según el método Reading to Learn.
- Evaluación: instrumento de la metodología Reading to Learn.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Una Unidad Formativa en base a la metodología Reading to Learn.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
1.- Aplicación delos aprendizajes de la formación al aula:
- Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
- Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.
- Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula
Otras informaciones de interés
Educarm: http://www.educarm.es/home
Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @CPRRegionMurcia
Ediciones:
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