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Actividades Formativas

2020/21

 

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Responsables de bibliotecas escolares

 

Microformación: Plan lector en Secundaria a través de un perfil de "booktuber" y "booksgrammer". (Telemático)

Código Actividad: 0r0bdreg
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 10
Créditos: 1
Puesto Doc./Comp. Trans.: Responsables de bibliotecas escolares
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación y Cultura de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado de Educación Secundaria
Mejora Competencia Profesional: Competencia en dinamización y gestión de bibliotecas
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

El nuevo escenario educativo de la enseñanza no presencial ha generado necesidades y respuestas educativas que, como no podía ser de otra forma, afectan también ala formación docente. Por ello, se hace necesario desarrollar nuevas propuestas formativas alternativas a las actividades presenciales y que permitan una respuesta rápida y efectiva para el desarrollo de estrategias enfocadas al refuerzo de la enseñanza no presencial. En este sentido, la Consejería de Educación y Cultura,al amparo de la submodalidad telemática, propone la realización de actividades de microformación enfocadas a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias de una forma sencilla y rápida.La presente actividad pretende iniciar al profesorado en el conocimiento de los nuevos presciptores de lecturas que están teniendo mucho éxito en la actualidad entre el alumnado de Secundaria y Bachillerato y, en función de ello, implementar el plan lector de su centro.


Esta actividad se clasifica dentro del Nivel A2 de competencia digital docente y permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de la Competencia Digital Docente:


Área 1. Información y alfabetización informacional

1.1. Navegación,búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales


Área 2. Comunicación y colaboración

2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales.

2.2. Compartir información y contenidos digitales.

2.4. Colaboración mediante canales digitales.

2.6. Gestión de la identidad digital.


Área 4. Seguridad

4.2. Protección de datos personales e identidad digital.


Área 5. Resolución de problemas

5.1. Resolución de problemas técnicos.

5.3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa.

 

 

Objetivos:

  1. Mejorar la competencia digital docente.
  2. Conocer herramientas básicas aplicables a la enseñanza no presencial: Youtube e Instagram.  
  3. Redefinir el plan lector del centro educativo y aprovechar los recursos digitales para realizar recomendaciones literarias de calidad e interés para los alumnos/as de ESO y Bachillerato. 

 

Contenidos:

  1. Mejora de la competencia digital docente.
  2. Herramientas y comunidades que usan los lectores de Secundaria y Bachillerato para organizar, diseñar y compartir su propuestas o reseñas de lecturas: Youtube e Instagram.
  3. Redefinición del plan lector del centro en función de los diferentes recursos digitales de fomento de la lectura.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

- La lectura y visionado de los materiales y tutoriales, la realización, entrega y superación de las tareas y cuestionarios de autoevaluación propuestos, así como una tarea final que deberá contar con el visto bueno del tutor. 

- La tarea final consistirá en la elaboración de un post y de una fotografía que resuma el espíritu de las cuentas ligadas a la corriente #bookstagram y propuesta de dos lecturas para recomendar en un vídeo desde un perfil de booktuber. En ambos casos, no será necesario abrir una cuenta en Instagram y Youtube si el participante no lo desea. 

Transferencia al aula que se pretende conseguir

 1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula:

  • Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.

Otras informaciones de interés

- Para la realización de este curso telemático, los asistentes deberán contar con equipo informático: PC con conexión a Internet. Navegador de páginas Web (últimas versiones) que deberá tener habilitadas las 'Cookies'. 
 
- Enlaces de interés:  
Educarm: http://www.educarm.es/home 
Aprendo en casa Región de Murcia: https://aprendoencasarm.com/  
Plan Regional:  http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores  
Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: www.carm.es/educacion 
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/ Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es 
Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia. 
Lista de difusión WhatsApp y canal Telegram: https://bit.ly/1XAjK9I 
Canal Youtube CPR Región de Murcia: bit.ly/36x1n18   

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2020/21)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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