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2024/25

 

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Profesorado de Primaria

 

Microformación: Herramienta de gamificación en Educación Primaria. 'ClassCraft'. (Telemático)

Código Actividad: 0xmnn58v
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 10
Créditos: 1
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Primaria
Nivel Destinatarios: Educación Primaria
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo, de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: profesorado de Educación Primaria
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo al amparo de la submodalidad telemática, propone la realización de actividades de microformación enfocadas a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias, especialmente digitales relacionadas con el conocimiento de herramientas y recursos en línea que favorezcan la enseñanza y evaluación a distancia, de una forma sencilla y rápida.

La presente actividad pretende en el ámbito de la enseñanza que el profesorado de Educación Infantil y Primaria explore el potencial pedagógico de la herramienta 'ClassCraft' para la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje de manera diferente: jugando. O lo que es lo mismo, aplicando la gamificación: introducción de la dinámica del juego en el aula, metodología que últimamente está en auge por los proyectos que, con su aplicación, se están creando y por los resultados que se están obteniendo.   

 

Objetivos:

  1. Mejorar la competencia digital docente.
  2. Conocer los aspectos técnicos y didácticos de 'ClassCraft' como herramienta aplicable a la enseñanza no presencial.
  3. Crear una clase en 'ClassCraft' e iniciar la gamificación.

 

Contenidos:

  1. 'ClassCraft' como herramienta de gestión del aula. 
  2. Uso didáctico y técnico de la herramienta 'ClassCraft'.
  3. Sistema de eventos y recompensas y fomento de la colaboración y cooperación virtual entre el alumnado.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

- La lectura y visionado de los materiales y tutoriales, la realización, entrega y superación de las tareas y cuestionarios de autoevaluación propuestos, así como una tarea final que deberá contar con el visto bueno del director de la actividad.

- La tarea final tendrá las siguientes características: crear un aula con un mínimo de 10 alumnos, 2 avatares y una misión de, al menos, 6 ítems.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

- La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:  


1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
  • Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.

Otras informaciones de interés

Enlaces de interés:

- Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo:

https://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=41&IDTIPO=140&RASTRO=c$m27

801

- Portal Educarm: https://www.educarm.es/home

- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado https://formadocentes.com/

- Plan Regional de Formación: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores

- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/

- Evaluación actividades: https://cpreval.murciaeduca.es

- X: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia

- Canal Youtube CPR:

https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw

- Instagram: @cpr.regiondemurcia

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2024/25)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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