2023/24
La formación científica y tecnológica es uno de los objetivos fundamentales en materia educativa de la Unión Europea para 2020. No obstante, los conocimientos científicos son los grandes olvidados del sistema educativo.
Los informes PISA dejan al descubierto las deficiencias alarmantes en educación científica y tecnológica. Las causas de estos pobres resultados se encuentran no sólo en el nivel básico de conocimientos de los profesores, sino sobre todo en el enfoque del aprendizaje científico en las escuelas.
Este curso se diseña para mejorar el conocimiento del profesorado y metodologías de evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje por investigación (IBSE), abordes interdisciplinares STEAM y su aplicación en contextos escolares y fuera de la escuela. Además de iniciar al profesorado en la divulgación y comunicación científica y en la practica en los museos de ciencias.
Realización de un trabajo a elegir entre los siguientes:
1.- Diseñar una visita con alumnos al museo de su elección que incluirá:
a) diseño de materiales para evaluar la visita antes y después, tanto en aspectos de aprendizajes realizados por los alumnos como en aspectos de organización y calidad del museo visitado.
b) Diseño de actividades a realizar con los alumnos para mejorar los aprendizajes de los visitantes antes y después de visitar el museo.
2.- Diseñar una propuesta de mejora para el museo que incluya el diseño de algún módulo o taller diseñado por el profesor.
Educarm: http://www.educarm.es/home
| CPR | Nº Ediciones | Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
| Murcia | 1 | T1º |