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2023/24

 

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Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento

 

Uso ágil y eficaz de la aplicación aNota.

Código Actividad: 21yv8bev
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia
Mejora Competencia Profesional: Competencia en gestión de centros y gestión de calidad
Convocada en CPR: Murcia I T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La publicación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y su progresiva implantación en las diferentes enseñanzas de nuestro sistema educativo ha supuesto un importante cambio. Un nuevo modelo de evaluación de los aprendizajes, así como una nueva ordenación de los documentos organizativos de los centros son algunos ejemplos de ello.

La Consejería de Educación y Universidades, consciente de este cambio normativo y con la intención de ayudar a los centros educativos de la Región de Murcia, ha decidido poner a disposición de los mismos una aplicación informática ágil, intuitiva y funcional denominada “aNota”, que permita a los docentes programar, calificar y evaluar atendiendo a los estándares de aprendizaje evaluables como referente en la evaluación del proceso de aprendizaje.

Esta aplicación permitirá al docente calificar in-situ a través de cualquier dispositivo que tenga acceso a Internet y a los centros que decidan utilizarla, obtener automáticamente todos los documentos e informes de evaluación exigidos por la normativa, siempre y cuando sea usada por todo el profesorado del centro.

La aplicación permite generar numerosos informes de consulta e información adicional, así como las programaciones docentes de todas las áreas o materias, conforme a los requerimientos exigidos por la normativa. La herramienta estará sincronizada con el aplicativo de gestión Plumier XXI y tendrá integrados todos sus datos.

Esta actividad permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de Competencia Digital Docente:

Área 1: Información y alfabetización informacional.

1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales (Inicial).
1.2 Evaluación de la información, datos y contenidos digitales (Inicial).
1.3 Almacenamiento y recuperación de la información, datos y contenidos digitales (Inicial).

Área 2: Comunicación y colaboración.

2.1 Interacción mediante las tecnologías digitales (Inicial-Medio).
2.2 Compartir información y contenidos digitales (Inicial-Medio).
2.4 Colaboración mediante canales digitales (Inicial-Medio).
2.5 Netiqueta (Inicial).
2.6 Gestión de la identidad digital.

 

Objetivos:

  1. Conocer las funcionalidades de la aplicación.
  2. Elaborar las programaciones docentes usando dicha aplicación.
  3. Aprender a calificar y emitir informes mediante la aplicación.
  4. Aprender a exportar e importar la configuración de la aplicación.
  5. Promover estrategias de comunicación y coordinación para el uso ágil y eficaz de la aplicación.

 

Contenidos:

  1. Funcionalidades, botones, secciones e interfaz principal de la aplicación.
  2. Roles, sistema de cierre, posibilidades de inicio y cambio de decisiones.
  3. Sección programación y sus fases.
  4. Sección calificación, asignación de plantillas y resumen de calificaciones.
  5. Sección informes.
  6. Exportar e importar configuración de la aplicación.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Elaboración de un informe de programación docente emitido por la aplicación aNota.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

Promover la utilización de la aplicación para elaborar las programaciones docentes, así como para calificar y evaluar, dado que con el uso de todo el profesorado de centro, se conseguiría un informe competencial basado en la relación de estándares de aprendizaje evaluables y competencias, tal y como recomienda la Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato.
1.Organización personal del trabajo:
  • Emplear nuevos procesos para la gestión y organización del trabajo. 
  • Utilizar técnicas y/o herramientas que permitan la evaluación de la organización personal del trabajo.

Otras informaciones de interés

Puesto que la aplicación aNota está sincronizada con la aplicación de gestión Plumier XXI, antes de la realización del curso es necesario confirmar que los datos de alumnos, grupos, áreas o materias están correctamente configurados en dicha aplicación.
La aplicación solo se podrá usar online. Para acceder a la misma se debe hacer desde la web de profesores: https://profesores.murciaeduca.es
Observaciones: Para la realización de este curso es necesario disponer de un equipo informático por participante y acceso a Internet, así como Pizarra Digital Interactiva para las explicaciones del ponente.
Otros enlaces de interés:

Educarm: http://www.educarm.es/home

Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores

CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/

Evaluaciones actividades: http://cprmurcia.com/eval

Twitter:@CPRRregionMurcia

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

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