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Centros de Profesores

Actividades Formativas

2023/24

 

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Directores de centros docentes

 

Evaluaciones externas: una evaluación basada en competencias.

Código Actividad: 2bnrpgcm
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 15
Créditos: 1,5
Puesto Doc./Comp. Trans.: Directores de centros docentes
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación y Cultura de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia
Mejora Competencia Profesional: Evaluación y calidad
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

Los centros educativos participan desde hace años en una serie de Evaluaciones Externas tanto regionales como nacionales e internacionales. Estas evaluaciones educativas versan sobre las competencias alcanzadas por los alumnos a diferentes edades (lingüística, matemática y científica). 

Este curso pretende acercar a los docentes las pruebas externas de evaluación y orienta hacia una evaluación y metodología competencial.

 

Objetivos:

  1. Conocer los aspectos básicos de la evaluación por competencias y sus diferencias con respecto a otros tipos de evaluación.
  2. Conocer las estrategias y técnicas específicas de la evaluación por competencias.
  3. Seleccionar instrumentos y procedimientos específicos para la evaluación por competencias.
  4. Diseñar pruebas de evaluación.
  5. conocer metodologías innovadoras para trabajar por competencias en el aula.

 

Contenidos:

  1. La evaluación por competencias.
  2. Estrategias y técnicas de evaluación por competencias.
  3. Instrumentos y procedimientos utilizados en la evaluación.
  4. Diseño de pruebas de evaluación en competencia lingüística.
  5. Metodología de evaluación por competencias.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

 

  • El trabajo a elaborar consistirá en la creación de la prueba competencial grupal y el diseño del proyecto de centro en el que se enmarcaría la práctica.

 

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:


1. Aplicación de los aprendizajes de la formación en el aula.

 

  • Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente
  • Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorar la relación alumno-profesor
  • Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula
  • Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente
  • Incorporar nuevas ideas en los procesos de evaluación de mis alumnos
  • Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula

 

 

Otras informaciones de interés

- Educarm:http://www.educarm.es/home      

- Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores  
- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: www.carm.es/educacion
- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
- Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es  
- Twitter: @CPRRregionMurcia @sifopcarm  
- Lista de difusión WhatsApp y canal Telegram: https://bit.ly/1XAjK9I

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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