Modalidad: Seminario
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Directores de centros docentes
Nivel Destinatarios: Educación de Personas Adultas
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la consejería de Educación, Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: directores de centros de EPA.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para la gestión de grupos de alumnos
Convocada en CPR: Murcia I T1
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
El director al ostentar la representación del centro representa a la administración, al profesorado, a los alumnos, a los padres, en definitiva a toda la comunidad educativa, cada sector espera de él que sepa defender sus intereses, esto hace de su trabajo un mundo complejo y no exento de conflictos, por lo que la formación continua de este colectivo es necesaria y requiere de condiciones especiales adaptadas al cargo.
Se hace necesario compartir un espacio entre directores para la actualización en competencias directivas, con aportaciones de expertos externos, trabajo en equipo y aprendiendo de las buenas prácticas de otros directores de centros del ámbito de actuación del CPR. La opinión compartida de éstos, ha de dar contenido a las propuestas para la Comisión Regional de Directores de Secundaria.
Objetivos:
- Disponer de las competencias necesarias sobre la normativa que afecte a los centros de Educación de adultos.
- Lograr una participación eficiente de la comunidad educativa.
- Adquirir las competencias necesarias para impulsar, elaborar, implementar y evaluar proyectos de centro.
- Compartir buenas prácticas directivas y aprender de los errores.
- Tratar temas de interés para la Comisión Regional de Directores de Secundaria.
Contenidos:
- Normativa y procedimiento administrativo diverso: personal, derechos y deberes del profesorado y del personal no docente, protección de datos, responsabilidades de los directores.
- Propuestas para la Comisión Regional de Directores de Secundaria.
- Gestión de la participación en los centros: grupos de trabajo, horarios, técnicas de comunicación para directores, elaboración de informes, estadísticas.
- Estrategias para mantener en los centros y en las aulas un adecuado clima de disciplina y convivencia. Técnicas para la resolución de conflictos en la comunidad educativa.
- Compartir, elaborar y evaluar materiales que faciliten la gestión pedagógica, administrativa o de relaciones de los centros. Medidas de atención a la diversidad previstas en la legislación educativa para dar respuesta a las necesidades del alumnado.
- Los participantes pueden proponer otros contenidos encaminados al logro los objetivos del seminario.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
No está prevista la realización de trabajos. Los ponentes podrán proponer actividades prácticas como apoyo a las explicaciones teóricas.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:
3.- Entorno de trabajo:
- Utilizar las TIC/TAC para la gestión y/u organización del centro de trabajo.
- Incorporar técnicas y/o herramientas para mejorar el clima de convivencia escolar.
- Emplear nuevos procesos para la gestión y organización de los centros educativos.
- Utilizar técnicas y herramientas relacionadas con la seguridad.
Otras informaciones de interés
- Educarm: http://www.educarm.es/home
- Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
- Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
- Twitter:@CPRRegionMurcia @sifopcarm
Ediciones:
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Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
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1 |
T1º
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