2023/24
El analfabetismo emocional se manifiesta en la incapacidad de los niños y jóvenes para resolver conflictos y mantener una buena autoestima. Nadie está exento de riesgos. La violencia en las aulas, desórdenes alimentarios, adicciones, acoso, delincuencia son el resultado de múltiples factores entre los que figura la falta de gestión emocional. Para conseguir el éxito en la educación es imprescindible que el docente colabore el desarrollo personal y social, la optimización de los talentos y el cultivo de relaciones sanas son la consecuencia de una inteligencia emocional bien asentada. Con esta actividad se pretende enseñar los docentes cómo dotar de herramientas a niños y adolescentes para que puedan desplegar todo su potencial y relacionarse de forma saludable y constructiva.
La lectura de la documentación y la entrega en la plataforma de teleformación de los ejercicios planteados.
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
http://www.orientacionandujar.es/
Educarm:http://www.educarm.es/homePlan Regional: http://plan.centrodeprofesores.netCPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/Evaluaciones actividades: http://www.cprmurcia.com/eval/
CPR | Nº Ediciones | Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
Murcia | 1 | T1º |