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Actividades Formativas

2018/19

 

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Convivencia escolar y entorno educativo

 

Educación emocional: Aprendiendo a sentir. (Telemático)

Código Actividad: 35k7kkjd
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 35
Créditos: 3,5
Puesto Doc./Comp. Trans.: Convivencia escolar y entorno educativo
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para la educación en valores
Convocada en CPR: Murcia I T1

 

Materia:

 

Justificación:

El analfabetismo emocional se manifiesta en la incapacidad de los niños y jóvenes para resolver conflictos y mantener una buena autoestima. Nadie está exento de riesgos. La violencia en las aulas, desórdenes alimentarios, adicciones, acoso, delincuencia son el resultado de múltiples factores entre los que figura la falta de gestión emocional.   Para conseguir el éxito en la educación es imprescindible que el docente colabore el desarrollo personal y social, la optimización de los talentos y el cultivo de relaciones sanas son la consecuencia de una inteligencia emocional bien asentada.   Con esta actividad se pretende enseñar los docentes cómo dotar de herramientas a niños y adolescentes para que puedan desplegar todo su potencial y relacionarse de forma saludable y constructiva.   

Esta actividad permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de Competencia Digital Docente:
1. Información
1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información.
1.3 Almacenamiento y recuperación de la información.
2. Comunicación
2.1 Interacción a través de medios digitales.
2.2 Compartir información y contenidos.
2.3 Participación ciudadana en línea.
2.4 Colaboración mediante medios digitales.
5. Resolución de problemas
5.4 Identificación de lagunas en la competencia digital.

 

Objetivos:

  1.  Adquirir un mejor conocimiento de las propias emociones para poder   identificar las emociones de los demás. 
  2. Desarrollar la habilidad de controlar las propias emociones y prevenir los efectos perjudiciales de las emociones negativas.
  3. Desarrollar la habilidad para generar emociones positivas y desarrollar una mayor competencia emocional y de automotivación.
  4. Adoptar una actitud positiva ante la vida.
  5. Aplicar programas de educación emocional en nuestras aulas como nueva metodología de trabajo en clase.

 

Contenidos:

  1. ¿Qué son las emociones?
  2. Descubriendo las emociones.
  3. Desarrollando la inteligencia emocional: Inteligencia intrapersonal e interpersonal.
  4. La educación emocional, objetivo: ser feliz. 
  5. Emociones y creatividad.     

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

La lectura de la documentación y la entrega en la plataforma de teleformación de los ejercicios planteados.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:

  1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula·        
  • Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorar la relación alumno-profesor

Otras informaciones de interés

http://www.orientacionandujar.es/
Educarm:http://www.educarm.es/homePlan Regional:  http://plan.centrodeprofesores.netCPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/Evaluaciones actividades: http://www.cprmurcia.com/eval/

Twitter:@cprregiondemurcia

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2018/19)
Murcia I 1 T1º

 

 

 

 

Gran Vía Escultor Salzillo 32
30005 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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