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2025/26

 

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Profesorado de Secundaria Matemáticas

 

Rutas Matemáticas para su uso en el aula como recurso didáctico

Código Actividad: 4hkhmug6
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Secundaria Matemáticas
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación y Formación Profesional de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: profesorado de Educación Secundaria de Matemáticas.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia T2

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

Las rutas matemáticas son un gran recurso para la divulgación y visualización de las matemáticas ya que nos permiten verlas en contextos diversos, con aplicaciones a los distintos ámbitos de la actividad humana, y reflexionar sobre su importancia en el desarrollo de las sociedades humanas a lo largo de la Historia. También son útiles para hacer matemáticas. Son una oportunidad para trabajar
los contenidos del currículum en un contexto real, mostrando así su utilidad, enriqueciendo de este modo nuestras clases de matemáticas.
Este curso está dirigido a aquellos/as docentes que imparten el área de Matemáticas interesados en la utilización de paseos matemáticos cómo recurso didáctico. 
En este curso se abordan aspectos generales del concepto de rutas/paseos, su utilización didáctica, ejemplos de rutas ya creadas y pautas para la creación de rutas matemáticas, aportando formación y orientaciones de cómo incorporar a las rutas recursos, como la fotografía matemática y MetroMinuto, y aplicaciones como GeoGebra y MathcityMap.

 

Objetivos:

  1. Analizar y explotar las rutas matemáticas como recurso didáctico en el aula de Matemáticas.
  2. Reflexionar sobre el papel de divulgación matemática que tienen las Rutas Matemáticas.
  3. Analizar recorridos matemáticos por diferentes localidades.
  4. Utilizar la fotografía matemática y recursos tecnológicos como GeoGebra, MathCityMap y MetroMinuto para diseñar y ejecutar rutas matemáticas.
  5. Diseñar recursos didácticos basados en Rutas Matemáticas.

 

Contenidos:

  1. Rutas matemáticas: características generales y modalidades.
  2. Fotografía matemática y GeoGebra.
  3. MathCityMap. 
  4. MetroMinuto.
  5. Diseño de una ruta matemática

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

- Elaboración de un proyecto didáctico que incluya una ruta matemática.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:

1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
  1.6.- Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.

Otras informaciones de interés

Enlaces de Interés:
- Consejería de Educación y Formación Profesional: https://www.carm.es/cecu
- Portal Educarm: https://www.educarm.es/home
- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: https://formadocentes.com/
- Plan Regional de Formación: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
- Evaluación actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
- X: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
- Canal YouTube CPR: https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw
- Instagram: @cpr.regiondemurcia
- Facebook: https://www.facebook.com/share/GgPzeTy7nc8o7yYw/

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2025/26)
Murcia 1 T2º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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