Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 10
Créditos: 1
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Educación a Distancia
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado que va a impartir Bachillerato a distancia
Mejora Competencia Profesional: Competencia para utilizar las TAC
Convocada en CPR: Murcia I T1
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
Es necesario que los profesores que imparten distancia por primera vez en Bachillerato, reciban formación presencial intensiva con la metodología e-learning aplicada en este tipo de formación.Esta actividad permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de Competencia Digital Docente:
1. Información
1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información.
1.3 Almacenamiento y recuperación de la información.
2. Comunicación
2.1 Interacción a través de medios digitales.
2.2 Compartir información y contenidos.
2.3 Participación ciudadana en línea.
2.4 Colaboración mediante medios digitales.
5. Resolución de problemas
5.4 Identificación de lagunas en la competencia digital.
Objetivos:
- Entender la estructura de los cursos en la plataforma de distancia.
- Conocer la estructura de una materia o asignatura en enseñanza e-learning.
- Analizar y manejar los sistemas de evaluación y calificación en materias de Bachillerato a distancia.
- Gestionar alumnos en a distancia.
Contenidos:
- Bachillerato e-learning Región de Murcia. Organización.Administración del curso.
- Calendario. Contenidos.
- Calificaciones. Cuestionarios. Tareas.
- Etiquetas. Actividad reciente e informes.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Los participantes realizarán aquellas actividades prácticas que en cada momento determine el ponente.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula:
- Utilizarlas TIC/TAC en mi práctica docente.
4.- Competencia científica y didáctica:
- Conocer el manejo de nuevas herramientas informáticas.
Otras informaciones de interés
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula
- Utilizarlas TIC/TAC en mi práctica docente.
4.- Competencia científica y didáctica
- Conocer elmanejo de nuevas herramientas informáticas.
Ediciones:
| CPR | Nº Ediciones |
Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
| Murcia |
1 |
T1º
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