Modalidad: Curso
SubModalidad: Semipresencial
Horas: 25
Créditos: 2,5
Puesto Doc./Comp. Trans.: Competencia para la Innovación
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado del Bachillerato de Investigación
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T1
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
Conforme a la Orden de 27 de julio de 2009, de la Consejería de Educación y Cultura, por la que se establece la organización del Bachillerato de Investigación, con carácter experimental, y las condiciones para su impartición, a partir del curso escolar 2007-2008, es obligatorio, para el profesorado que vaya a impartir dicha modalidad de Bachillerato, la realización de un curso de formación inicial, que le capacite para elaborar las programaciones y profundice sobre las metodologías de investigación, y que en primer curso de impartición realice una actividad de formación que dé continuidad a la inicial. Esta acción formativa se dirige al cumplimiento de esta normativa, en cuanto a la referida formación inicial.
Objetivos:
- Facilitar al profesorado adscrito al Bachillerato de Investigación herramientas y conocimientos para utilizar una metodología investigadora con sus alumnos que les permita alcanzar la excelencia en los conocimientos, acercarse a la metodología más rigurosa, habituarse a la investigación como principio esencial, realizar prácticas para advertir las aplicaciones reales de la ciencia y la técnica y, en suma, adquirir una formación actualizada que les estimule para los máximos retos en sus posteriores estudios universitarios.
- Facilitar la adaptación de las programaciones de las respectivas materias al Bachillerato de Investigación.
Contenidos:
- Aspectos generales para el profesorado del Bachillerato de Investigación.
- Aspectos específicos por materias del Bachillerato de Investigación.
- Propuestas de interés para la adaptación de las programaciones didácticas.
- Pautas para elaborar trabajos de investigación.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Los participantes al curso deberán realizar una propuesta de proyecto de investigación en el que queden reflejadas las aportaciones y conocimientos adquiridas en los dos cursos y en el que se cumplan los aspectos formales y metodológicos expuestos por los ponentes.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
(1). Aplicación de los aprendizajes dela formación al aula
- Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
- Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorarla relación alumno-profesor.
- Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente.
(2). Organización personal del trabajo- Utilizar las TIC/TAC en las labores de organización y/o preparación del trabajo en el aula.
- Incorporar técnicas y/o herramientas para la planificación del trabajo en el aula.
- Emplear nuevos procesos para la gestión y organización del trabajo.
- Utilizar técnicas y/o herramientas que permitan la evaluación de la organización personal del trabajo.
(4). Competencia científica y didáctica- Conocer nuevas líneas metodológicas en un área o materia.
- Conocer el manejo de nuevas herramientas informáticas.
- Conocer recursos didácticos para un área o materia.
Otras informaciones de interés
Educarm:http://www.educarm.es/home
Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesoresCPR
Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter:@CPRRegionMurcia @sifopcarm
Ediciones:
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