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2020/21

 

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Atención a la Diversidad

 

Prácticas educativas inclusivas para el alumnado con trastorno del espectro del autismo (TEA). (Telemático)

Código Actividad: 659a8mmz
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Atención a la Diversidad
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación y Cultura de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: todos los puestos docentes.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para dar respuesta a la diversidad
Convocada en CPR: Murcia T2

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La educación inclusiva es un derecho reconocido en la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad y se aplica a todas las personas, sean sus necesidades de apoyo más o menos intensas. Por tanto, esto supone que el alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) ha de estar presente en las escuelas y debe contar con oportunidades y apoyos, junto con un contexto educativo que elimine las barreras para su aprendizaje y participación social.Para dar la mejor educación a cada alumno o alumna con TEA, toda la comunidad educativa ha de tener una visión comprensiva de sus características y necesidades, especialmente los y las docentes, facilitando en todo momento una relación colaborativa con su familia.

Este curso pretende dar a conocer y trabajar diferentes propuestas prácticas que permitirán diseñar acciones educativas apropiadas para el desarrollo integral de este alumnado y para promover su bienestar y participación social.


Esta actividad se clasifica dentro del nivel A2 de competencia digital docente y permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de la Competencia Digital Docente:


Área 1. Información y alfabetización informacional:

1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos.


Área 2. Comunicación y colaboración:

2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales.

2.2 Compartir información y contenidos digitales.

2.4 Colaboración mediante canales digitales.

 

 

Objetivos:

 

  1. Promover la comunicación social del alumnado con TEA y su entorno.
  2. Fomentar competencias de regulación emocional del alumnado con TEA y poder afrontar situaciones de dificultad.
  3. Conocer las técnicas instrumentales, los recursos didácticos, las ayudas y las adaptaciones de material para facilitar la adquisición de aprendizajes escolares en el alumnado con TEA.
  4. Facilitar procesos educativos colaborativos con las familias del alumnado con TEA.
  5. Detectar y promover la eliminación de barreras para la participación social y el aprendizaje del alumnado con TEA.

 

 

 

Contenidos:

 

  1. Comunicación social.
  2. Colaboración con las familias.
  3. Regulación emocional del alumando con TEA.
  4. Aprendizajes escolares: estrategias, recursos didácticos y formas de adaptar el material para el alumnado con TEA.
  5. La realidad del centro educativo desde la perspectiva de la diversidad
  6. Respuesta educativa a nuestro alumnado con TEA.

 

 

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

  • La realización y entrega de las distintas actividades previstas, en las fechas que se indiquen, donde se demostrará la adquisición de contenidos.
  • Elaboración y entrega de un proyecto de aplicación en el aula (actividad final) que deberá ser valorada positivamente por el tutor de la actividad con el visto bueno del director de la misma.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia: 

1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
  • Emplear técnicas y dinámicas en el aula para la atención a la diversidad en el aula.
  • Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente.
  • Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.

 

Otras informaciones de interés

Para la realización de este curso telemático, los asistentes deberán contar con equipo informático: PC con conexión a Internet. Navegador de páginas Web (últimas versiones) que deberá tener habilitadas las 'Cookies'.


Educarm: http://www.educarm.es/home
Aprendo en casa Región de Murcia: https://aprendoencasarm.com/
Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: www.carm.es/educacion CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/ Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
Lista de difusión WhatsApp y canal Telegram: https://bit.ly/1XAjK9I 
Canal Youtube CPR Región de Murcia: bit.ly/36x1n18

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2020/21)
Murcia 1 T2º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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