Centros de Profesores

Las nuevas tendencias pedagógicas que se están desarrollando e implementando apuestan decididamente por la integración de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento en las aulas. A través de éstas el alumno es capaz de desarrollar sus propios aprendizajes, siendo el protagonista del proceso de enseñanza - aprendizaje. 

Tanto los docentes como el alumnado han de poder desarrollar su competencia digital, de tal modo que el conocimiento adquirido sirva para lograr la aplicación práctica de lo aprendido con un objetivo pedagógico concreto. 

Dentro de esta tendencia se percibe que el pensamiento lógico-computacional también está siendo enfatizado. Por todo lo anterior es necesario dotar al profesorado de recursos pedagógicos para la programación informática de videojuegos, ordenadores y aplicaciones móviles, a través de lenguajes de programación por bloques diseñados principalmente para iniciarse en la programación informática. Estos lenguajes permiten la adquisición del pensamiento computacional de una manera fácil y divertida.

Esta actividad, catalogada de nivel B1 permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de la Competencia Digital Docente:

Área 1. Información y alfabetización informacional

1.3 Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales

Área 3. Creación de contenido digital

3.1 Desarrollo de contenidos digitales

3.2 Integración y reelaboración de contenidos digitales

3.3. Derechos de autor y licencias

Área 5: Resolución de problemas.

5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas.

5.3 Innovación y uso de la tecnología de forma creativa. 

1. Conocer lenguajes de programación por bloques (Blocky).
2. Programar videojuegos y aplicaciones aplicando la lógica y buenas prácticas de programación a través de varios entornos.
3. Conocer las posibilidades didácticas y de investigación para aplicar en el aula.
4. Utilizar técnicas de gamificación en el aula, para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y potenciar la motivación del alumnado.

1. Programación a través de lenguaje de programación por bloques.
2. Desarrollo de aplicaciones usando Programación Orientada a Objetos (POO).
3. Herramientas de programación gratuitas de apoyo docente en el aula.
4. Uso de la gamificación en el aula.