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2022/23

 

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Atención a la Diversidad

 

Curso básico de Apoyo Conductual Positivo. (Semipresencial)

Código Actividad: 6xte7by7
Semipresencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Semipresencial
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Atención a la Diversidad
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: todos los puestos docentes.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para dar respuesta a la diversidad
Convocada en CPR: Murcia T2

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

El Apoyo Conductual Positivo (ACP) es un enfoque para hacer frente a los problemas de conducta que implica remediar condiciones ambientales y/o déficits en habilidades (Carr,1995). El ACP es una metodología basada en valores centrados en el respeto, dignidad e inclusión cuyo objetivo es mejorar la calidad de vida de la persona y la de quienes la rodean.  
La formación, dirigida a profesionales que atienden al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, permitirá conocer el modelo de ACP, reflexionar sobre sus modelos de apoyo y desarrollar habilidades para dar una mejor respuesta a los problemas de conducta elaborando el plan de ACP que mejor se ajuste a las necesidades y preferencias de la persona.
La actividad pretende favorecer el conocimiento de los profesionales de los centros en la prevención, evaluación e intervención ante conductas problemáticas graves.

 

Objetivos:

  1. Ofrecer claves para comprender el modelo de Apoyo Conductual Positivo (ACP) para el profesorado que atiende al alumnado con necesidades específicas de apoyo. 
  2. Orientar y guiar sobre cómo abordar las conductas problemáticas desde un enfoque eminentemente preventivo. 
  3. Dotar a los profesionales de herramientas para que las personas con necesidades educativas especiales asociadas a problemas graves de conducta incrementen su independencia, participación y aprendizaje de nuevas habilidades. 
  4. Aumentar conocimientos teóricos, compartir experiencias y hacer una reflexión sobre la práctica.

 

Contenidos:

  1. Conociéndonos como personas de apoyo. 
  2. Practicando la observación. 
  3. Conociendo las conductas.
  4. Prevención primaria.
  5. Prevención secundaria. 

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

- La realización y entrega de las distintas actividades previstas, en las fechas que se indiquen, donde se demostrará la adquisición de contenidos.

- Elaboración y entrega de un proyecto de aplicación en el aula (actividad final) que deberá ser valorada positivamente por el tutor de la actividad con el visto bueno del director de la misma.

 

Transferencia al aula que se pretende conseguir

- La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia: 

1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula
  • Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorar la relación alumno-profesor.

Otras informaciones de interés

Formadocentes. Innovación y Formación del Profesorado https://formadocentes.com/ 

Educarm: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores 

Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: https://carm.es/educacion/

CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/

Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es 

Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia. 

Instagram: @cpr.regiondemurcia

Canal Youtube CPR:https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2022/23)
Murcia 1 T2º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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