Centros de Profesores

El curso surge ante la necesidad de dotar de recursos pedagógicos para la programación y el uso de robots en las aulas. Se usarán placas de hardware en código abierto que permiten la creación de robots y la aplicación de electrónica a diversos objetos (Internet de las cosas).

Se trata de fomentar la innovación docente mediante nuevas herramientas que puedan despertar el interés de los jóvenes por la tecnología.

Esta actividad se clasifica dentro del Nivel A2 de competencia digital docente y permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente:

Área 1.Información y alfabetización informacional.

1.1.Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales.

1.2. Evaluación de la información, datos y contenidos digitales.

Área 2.Comunicación y colaboración.

2.2.Compartir información y contenidos digitales.

2.4.Colaboración mediante canales digitales.

Área 3.Creación de contenido digital.

3.4. Programación.

Área 5.Resolución de problemas.

5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas.

1. Analizar los entornos de programación y lenguajes.
2. Realizar aplicaciones sencillas de multimedia e interacción.  
3. Conocer mecanismos y técnicas de montaje de dispositivos electrónicos.  
4. Explorar algunas posibilidades medioambientales, sensores y periféricos.  
5. Estudiar equipos automáticos  con placas que permiten hacer robots. Conocer diferentes tipos de robots educativos y su aplicación para la tarea docente en el aula.

1.  Introducción a la robótica educativa. 
2. Construcción y montaje de un dispositivo mecánico.
3. Estructuración y diseño de un programa para configurar un robot: programación y secuenciación de órdenes.
4. Programación de robots con dispositivos móviles.
5. Aplicaciones de la robótica en educación.