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2023/24

 

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Convivencia escolar y entorno educativo

 

Acoso escolar. Prevención y estrategias para entrevistas.

Código Actividad: 79dx3b5b
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 8
Créditos: 1
Puesto Doc./Comp. Trans.: Convivencia escolar y entorno educativo
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: todos los puestos docentes.
Mejora Competencia Profesional: Competencia social y cívica
Convocada en CPR: Murcia I T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

Cómo prevenir y detectar indicadores de posibles situaciones de acoso escolar se convierte en una de las líneas prioritarias en la formación del profesorado, incluyendo las diferentes formas que puede adoptar el acoso escolar hoy en día.

Además, el cómo abordar las entrevistas en situaciones de posible acoso escolar es una de las cuestiones más importantes para asegurar un resultado óptimo en la resolución del protocolo de intervención ante estos casos que pueden mermar la convivencia escolar.

 

Objetivos:

  1. Conocer las estrategias, y utilizar de manera eficaz, la entrevista ante posible acoso escolar.
  2. Prevenir el acoso escolar.
  3. Identificar el proceso por el que cursa el acoso escolar.
  4. Conocer el proceso de intervención.
  5. Pautas de actuación ante situaciones de acoso escolar.

 

Contenidos:

  1. Concepto de acoso escolar.
  2. Pautas para la prevención del acoso escolar.
  3. Importancia y utilidad de la entrevista ante situaciones de acoso escolar.
  4. Intervención ante posibles situaciones de acoso.
  5. Actuación inmediata ante situaciones de acoso escolar.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Los participantes deberán realizar las prácticas referidas a la realización de una entrevista, según las pautas propuestas por los ponentes especialistas.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:


3.- Entorno de trabajo:

  • Incorporar técnicas y/o herramientas para mejorar el clima de convivencia escolar.
  • Utilizar técnicas y herramientas relacionadas con la seguridad y riesgos laborales.

Otras informaciones de interés

Educarm:http://www.educarm.es/home

Plan Regional:http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores

CPR Región de Murcia:https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/

Evaluaciones actividades:https://cpreval.murciaeduca.es

Twitter:@CPRRregionMurcia

 

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

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