Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Infantil
Nivel Destinatarios: Educación Infantil
Destinatarios: Profesorado de Ed. Infantil de centros sostenidos con fondos públicos de la CARM.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T1
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
La metodología Montessori genera interés no sólo en maestros, sino también en las familias en general. Esta metodología considera el niño como centro del aprendizaje. El niño es quien dirige su propio aprendizaje.
Las experiencias llevadas a cabo hasta el momento siguiendo las directrices de la metodología Montessori han puesto de manifiesto que observando al niño es posible averiguar qué conceptos está preparado para aprender y, poniendo a su disposición los materiales indicados,es incluso capaz de aprenderlos por sí solo.
El modelo pedagógico Montessori favorece un clima de esfuerzo, compromiso y atención que difícilmente puede conseguirse con la metodología tradicional.
Este curso tiene como propósito principal ayudar a los profesionales de la educación a continuar reflexionando sobre el concepto de educación y sobre su papel como educador. Aporta los conocimientos básicos imprescindibles en la educación Montessori a partir de los cuales será posible extraer elementos clave que servirán al educador como recurso para contribuir a renovar la práctica educativa en el aula.
Objetivos:
- Introducir a los participantes en el método Montessori buscando en ellos un cambio y una elevación de la conciencia educativa.
- Analizar y reflexionar sobre la importancia del ambiente en el Aprendizaje proporcionando guías y orientaciones para el diseño de un ambiente preparado partiendo de la realidad particular del aula de cada participante.
- Realizar ajustes metodológicos en el proceso de enseñanza para propiciar nuevas estrategias (técnicas de observación diaria).
Contenidos:
- Contexto histórico, cultural y científico del modelo pedagógico Montessori.
- Fundamentos de la pedagogía Montessori.
- Organización y gestión del ambiente educativo.
- Iniciación al currículum Montessori.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Los participantes deben elaborar una experiencia y llevarla a la práctica en su aula para hacer una puesta en común en la última sesión del curso.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La implementación de los conocimientos adquiridos en la práctica docente.
Otras informaciones de interés
Evaluación inicial, final y de ponentes a través de cprmurcia1.com/eval
Esta actividad formativa queda convenientemente inscrita en el registro de formación permanente y en los expedientes personales de formación de los docentes, no se emitirá certificado en papel por el CPR, salvo los casos determinados en la Resolución de 27 de septiembre de 2010, es decir, en los casos de traslado de docentes a otra comunidad autónoma, cuando alguna convocatoria pública así lo exija o en caso de no disponer de no disponer de acceso a la zona privada de Educarm.
Ediciones:
| CPR | Nº Ediciones |
Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
| Murcia |
1 |
T1º
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