Impr.      

Centros de Profesores

Actividades Formativas

2023/24

 

Volver

Educación en Valores-Competencias Clave

 

Como fomentar las Soft Skills en nuestro alumnado.

Código Actividad: 7uifa82m
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Educación en Valores-Competencias Clave
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: todos los puestos docentes.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para la educación en valores
Convocada en CPR: Murcia I T2

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La escuela de este siglo está en proceso de cambio y surgen muchos debates sobre nuevas asignaturas, nuevos métodos y nuevos enfoques educativos que ocuparán puestos de trabajo aún no inventados.

Los estudiantes de hoy no pueden saber con exactitud cómo será su trabajo dentro de 10 o 20 años. Por esta razón, las habilidades blandas o ‘Soft Skills’ se vuelven esenciales en el desarrollo educativo del alumnado, ya que les van a permitir desarrollar perfiles profesionales de carácter transversal y dotarles de mayor capacidad de transformación y renovación ante los cambios dela sociedad en la que vivimos.

 

Objetivos:

 

  1. Desarrollar competencias sociales útiles que permitan la adaptación a una sociedad en constante cambio.
  2. Adquirir las habilidades necesarias para una gestión eficaz de las emociones ante situaciones diversas.
  3. Entrenar a los alumnos para adquirir habilidades blandas.

 

 

 

Contenidos:

 

  1. Qué son las Soft Skills (habilidades blandas).
  2. Aprendizaje de nuevas herramientas de comunicación empática.
  3. Utilización del lenguaje corporal y paraverbal como herramientas de comunicación social.
  4. Trabajo en equipo, liderazgo, motivación, capacidad de comunicación,capacidad de decisión, capacidad negociadora y gestión eficaz del tiempo.

 

 

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

- Asistencia activa a las sesiones.

- Participación en los debates y cuestiones planteadas.

- Realización de la evaluación de la actividad.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La Actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:

(1). Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula:
  • Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorar la relación alumno-profesor.
  • Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.
 
(3). Entorno de trabajo:
  • Incorporar técnicas y/o herramientas para mejorar el clima de convivencia escolar.

Otras informaciones de interés

Educarm:http://www.educarm.es/home
Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter:@CPRRegionMurcia @sifopcarm

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24)
Murcia 1 T2º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

o