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Centros de Profesores

Actividades Formativas

2017/18

 

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Atención a la Diversidad

 

SAAC en el aula.

Código Actividad: 7v35hju5
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Atención a la Diversidad
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: prof. de Audición y Lenguaje, Pedagogía Terapéutica y Orientadores.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para dar respuesta a la diversidad
Convocada en CPR: Murcia I T2

 

Materia:

 

Justificación:

La comunicación aumentativa y alternativa incluye todas las modalidades de comunicación (aparte del habla) utilizadas para expresar pensamientos, necesidades, deseos e ideas. Las personas con graves disfunciones de habla o de lenguaje dependen de la comunicación aumentativa y alternativa para mejorar la sociabilidad, el rendimiento escolar y la autoestima. El uso de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación, lejos de frenar la aparición del habla, la potencia, mejora y favorece. Y además, contribuyen a desarrollar estrategias de comunicación y a mejorar el lenguaje oral, posibilitan la socialización de la persona, reducen la ansiedad, evitan el aislamiento, mejoran la interacción comunicativa, están adaptados a las nuevas tecnologías y son fáciles de aprender y utilizar en la vida diaria.

La actividad surge ante la necesidad de dotar a los tutores y especialistas de Centros de Educación Especial y aulas abiertas de conocimientos, instrumentos metodológicos y estrategias didácticas para garantizar una respuesta educativa coordinada, ajustada, de calidad y calidez para los alumnos con necesidad de apoyo específico extenso y generalizado.

 

Objetivos:

  1. Proporcionar a los profesionales de los centros de educación especial y aulas abiertas estrategias de intervención metodológicas específicas para la intervención especializada.
  2. Conocer los diversos tipos de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación(SAAC).
  3. Sistema de Comunicación por Intercambio de Figuras (PECS). Fases.
  4. Diferenciar las características de los productos de apoyo disponibles.
  5. Conocer los principios de aplicación de los SAAC en los ámbitos más habituales.

 

Contenidos:

  1. Las alteraciones de la comunicación. Comunicar para hablar y hablar para comunicar. Un enfoque práctico.
  2. Estrategias de intervención metodológicas específicas para la intervención especializada. Tipos de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC).
  3. Sistema de Comunicación por Intercambio de Figuras (PECS). Implementación de la seis fases.
  4. Estrategias y productos de apoyo para el acceso a la comunicación. Tecnología aplicada a la comunicación aumentativa.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Elaboración de un propuesta de aplicación práctica al aula.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:

  1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula
  • Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente
  • Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorar la relación alumno-profesor
  • Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula
  • Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula

Otras informaciones de interés

Educarm: http://www.educarm.es/home

Plan Regional:  http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: http://www.cprmurcia.com/eval/
Twitter: @CPRRegionMurcia   

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2017/18)
Murcia I 1 T2º

 

 

 

 

Gran Vía Escultor Salzillo 32
30005 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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