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2018/19

 

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Educación en Valores-Competencias Clave

 

La cultura de la paz, la seguridad y la defensa II: una responsabilidad compartida.

Código Actividad: 84cis815
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Educación en Valores-Competencias Clave
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: profesorado de Geografía e Historia, Filosofía, Ética.
Mejora Competencia Profesional: Competencia social y cívica
Convocada en CPR: Murcia I T3

 

Materia:

 

Justificación:

El Artículo 2 de la LOE consolidada: Fines de la educación. e) La formación para la paz, el respeto a los derechos humanos, la vida en común, la cohesión social, la cooperación y solidaridad entre los pueblos así como la adquisición de valores que propicien el respeto hacia los seres vivos y el medio ambiente, en particular al valor de los espacios forestales y el desarrollo sostenible. Da cobertura legal a las situaciones en que la escuela reproduce los valores de la sociedad en la que se sustenta, constituyéndose como uno de los pilares básicos en la transmisión de los patrones culturales, por lo que se debe desarrollar en nuestro alumnado actitudes y conductas en las que primen, entre otros aspectos, los relacionados con la justicia, la tolerancia y el diálogo, tanto en el ámbito nacional como internacional.
El sistema educativo debe contribuir a eliminar los estereotipos y roles desajustados para generar una sociedad más justa y democrática; de ahí la importancia de trabajar objetivos, que deberían ser prioritarios, como sería la construcción de una sociedad más concienciada en la transmisión de valores enraizados en la educación para la paz, la seguridad y la defensa.
Con este curso se pretende que el profesorado profundice en el sentido y la necesidad de poner en práctica los aprendizajes señalados y que adquiera las herramientas imprescindibles para llevarlos a la realidad de sus aulas, para
que el alumnado pueda hacer frente a los conflictos, retos y situaciones que se planteen.
Dentro del Marco Común de la Competencia Digital Docente este curso quedaría catalogado de la siguiente forma: 
Área 1.Información. 
1.2 Evaluación de la información. (Nivel inicial).
Área 4. Seguridad.
4.2 Protección de datos personales e identidad digital.(Nivel inicial).

 

Objetivos:

  1. Definir y establecer los aspectos básicos sobre la cultura de la paz, la seguridad y la defensa.
  2. Conocer los vínculos entre la paz, la seguridad, la defensa, el bienestar y la prosperidad.
  3. Profundizar en los contenidos de geopolítica, análisis de riesgos y amenazas, la ciberseguridad, operaciones de paz y panoramas estratégicos. 
  4. Conocer y analizar los programas y recursos elaborados por el Instituto Español de Estudios Estratégicos (IEEE) puestos a disposición de los docentes. 
  5. Proporcionar y facilitar al profesorado herramientas y recursos necesarios para llevar a cabo prácticas sobre la educación para la paz, la seguridad, la defensa, la justicia, la tolerancia y el diálogo en las aulas.

 

Contenidos:

  1. Riesgos y amenazas en un mundo globalizado-sesión inaugural.
  2. Orientaciones profesionales. Pautas a seguir para la elaboración del trabajo final.
  3. Cambio climático: la importancia geoestratégica del agua. Nuevas cuestiones en los conflictos actuales: género e infancia.
  4. La presencia española en la seguridad actual de África. UME.
  5. Ciberseguridad para afrontar nuevos desafíos.
  6. Exposición de trabajos. Visita a un centro de las FAS.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Material didáctico para trabajar en el aula.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

Concienciar al profesorado sobre la necesidad de abordar los temas tratados en el curso en las aulas, así como capacitarlos para crear estrategias de enseñanza-aprendizaje, búsqueda y elaboración de material didáctico sobre el contenido tratado en esta actividad de formación.

La actividad se diseña con el fin de incidir en el bloque de transferencia:

 

  1.  Entorno de trabajo:

 

  •  Incorporar técnicas y/o herramientas para mejorar el clima de convivencia escolar.
  • Utilizar técnicas y herramientas relacionadas con la seguridad y riesgos laborales.

 

Otras informaciones de interés

Educarm: http://www.educarm.es/home 

Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores 
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: http://www.cprmurcia.com/eval/ 
Twitter: @CPRRegionMurcia 

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2018/19)
Murcia I 1 T3º

 

 

 

 

Gran Vía Escultor Salzillo 32
30005 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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