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2022/23

 

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Profesorado de Secundaria Lengua y Literatura

 

Digitalización de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. Metodologías activas y redes sociales.

Código Actividad: 85fuhhi6
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Secundaria Lengua y Literatura
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: profesorado de Educación Secundaria.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para utilizar las TIC
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

El objetivo general de este curso es favorecer una nueva forma de entender la enseñanza de la Lengua Castellana y la Literatura orientada a la digitalización, las metodologías activas y la consecución de competencias. 
Mediante un caso de éxito concreto, se presentarán al docente diferentes herramientas que permitan aunar tradición y modernidad facilitando el aprendizaje del alumno del siglo XXI.

 

Objetivos:

  1. Aprender a buscar, seleccionar, reciclar, crear y compartir recursos digitales.
  2. Aprender a utilizar las redes sociales como vehículo de la asignatura de Lengua Castellana.
  3. Fomentar en los docentes el uso de las tecnologías de la información y la comunicación como fuente de motivación del alumnado.
  4. Profundizar en las metodologías activas, sus características y las herramientas de evaluación más usadas
  5. Incorporar nuevas estrategias que ayuden a mejorar la labor docente.

 

Contenidos:

  1. Presentación. Objetivos y contenidos del curso.
  2. Herramientas para el docente del siglo XXI: webs, RRSS y recursos digitales.
  3. Retos docentes: la lectura trimestral. Metodología y evaluación.
  4. Innovación educativa: Hacer para aprender (el trabajo por competencias).
  5. Más allá del dictado: la didáctica de la ortografía.
  6. Conclusión y cierre. El alumno como protagonista fundamental, el docente como facilitador. 

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Elaboración de contenido digital con alguna de las herramientas vistas en las sesiones.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:


2. Organización personal del trabajo.
- Utilizar las TIC/TAC en las labores de organización y/o preparación del trabajo
en el aula

Otras informaciones de interés

Formadocentes. Innovación y Formación del Profesorado
https://formadocentes.com/
Educarm: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: https://carm.es/educacion/
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
Instagram: @cpr.regiondemurcia
Canal Youtube CPR:
https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2022/23)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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