La Consejería de Educación, Juventud y Deportes es consciente la importancia del uso de los Medios Digitales (MMDD) en el aula, así como la promoción e impulso de las nuevas orientaciones metodológicas que supone trabajar la competencia digital en el aula, tanto la docente dentro del Marco Común Europeo de la Competencia Digital Docente (MCCDD), como la del alumnado.
La finalidad del Programa Centros Digitales es impulsar la incorporación generalizada de los medios digitales (MMDD) y los recursos educativos digitales en el desarrollo de la actividad docente, al tiempo que mejorar la competencia digital del alumnado.
Se hace necesario por tanto diseñar nuevas acciones formativas que, como la presente, continúen dotando al profesorado de una formación suficiente y adecuada en el en el uso de las TIC y su aplicación didáctica para asegurar una correcta y satisfactoria transferencia al aula mediante un mejor conocimiento de herramientas, aplicaciones y recursos existentes, así como de las metodologías más apropiadas para llevarlas a cabo.
Con este fin se pretende dar a conocer la utilidad y posibilidades de Office 365 de murciaeduca que permitirá habilitar a los docentes participantes para la creación avanzada de contenidos educativos digitales y su publicación en la red,respetando además las normas establecidas de respeto a los derechos y licenciasen internet.
Office365 se basa asado en la nube que reúne el trabajo docente combinando aplicaciones como Excel, Outlook, One Drive y Microsoft Teams, permitiendo a los usuarios crear y compartir desde cualquier lugar y dispositivo.
Esta propuesta formativa está catalogada como nivel B1 y permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de la Competencia Digital Docente:
Área 1. Información y alfabetización informacional
1.2 Evaluación de información, datos, contenidos digitales.
1.3 Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales.
Área 2. Comunicación y colaboración
2.1 Interacción mediante las tecnologías digitales.
2.2 Compartir información y contenidos digitales.
2.4 Colaboración mediante canales digitales
Área 3. Creación de contenido digital
3.1 Desarrollo de contenidos digitales.
3.2 Integración y reelaboración de contenidos digitales.
3.3 Derechos de autor y licencias.
Área 5. Resolución de problemas
5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas.
5.3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Participación activa en las sesiones del curso, así como actividades propuestas por ponentes y director de actividad que deberán concretarse en una propuesta didáctica.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:
(1). Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula
- Incorporar cambios metodológicos en el práctica al aula.
- Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente
(2). Organización personal del trabajo
- Incorporar técnicas y/o herramientas para la planificación del trabajo en el aula.
Otras informaciones de interés
Enlaces de interés:
Educarm:http://www.educarm.es/home
Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia:https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @CPRRegionMurcia @sifopcarm