Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Secundaria Lengua y Literatura
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: responsables de biblioteca, profesorado de Educación Secundaria.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T1
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
Cada día millones de personas creativas en el mundo hacen que nuestra realidad cambie, avance, sorprenda. La creatividad es una de las grandes capacidades del ser humano, sin embargo, cuando a los alumnos se les pide que escriban una historia, la respuesta es, la mayoría de las veces la misma: “no se me ocurre nada”. Esta incapacidad creativa es una triste pérdida en el desarrollo cognitivo de la persona, pues es innata en el ser humano. Es labor esencial y privilegiada del docente saber inspirar al alumno para despertar esa creatividad enriquecedora. En un momento en el que se está dando la merecida importancia al reconocimiento de las emociones y de la educación en la diversidad, el enseñar a los alumnos a contar historias en las que los personajes de distintos tipos reflejen sus emociones, es una poderosa herramienta de desarrollar la creatividad y la riqueza emocional.
Objetivos:
- Aprender las técnicas de motivación para inspirar a los alumnos a la escritura creativa.
- Desarrollar las técnicas de orden de ideas.
- Aprender cómo hacer avanzar una historia siendo fiel a los personajes, a su caracterización y su función en la trama.
- Controlar los ritmos de la acción.
- Aprender a hacer reconocer a los alumnos las emociones básicas y complejas, cómo canalizarlas a través de su escritura y cómo distinguirlas.
Contenidos:
- La inspiración. "Brainstroming" y mapa conceptual creativo. Las preguntas antes del texto: ideas aprovechables e ideas desechables.
- Ideas y parámetros de la historia y avance de la trama.
- Tipos de narrador y su posicionamiento.
- Personajes y emociones. Tratamiento del personaje.
- Tipología de las emociones humanas y su desarrollo en la trama.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Los participantes deberán elaborar una propuesta de actividad de escritura creativa computable por 6 horas de formación no presencial.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:
(1). Aplicación de los aprendizajes dela formación al aula.
- Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
- Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.
Otras informaciones de interés
Educarm: http://www.educarm.es/home
Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter:@CPRRegionMurcia @sifopcarm
Ediciones:
CPR | Nº Ediciones |
Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
Murcia |
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T1º
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