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2023/24

 

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Profesorado de Secundaria Lengua y Literatura

 

Escritura creativa: inspirar, crear, emocionar.

Código Actividad: 90n4wj3f
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Secundaria Lengua y Literatura
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: responsables de biblioteca, profesorado de Educación Secundaria.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

Cada día millones de personas creativas en el mundo hacen que nuestra realidad cambie, avance, sorprenda. La creatividad es una de las grandes capacidades del ser humano, sin embargo, cuando a los alumnos se les pide que escriban una historia, la respuesta es, la mayoría de las veces la misma: “no se me ocurre nada”. Esta incapacidad creativa es una triste pérdida en el desarrollo cognitivo de la persona, pues es innata en el ser humano. Es labor esencial y privilegiada del docente saber inspirar al alumno para despertar esa creatividad enriquecedora. En un momento en el que se está dando la merecida importancia al reconocimiento de las emociones y de la educación en la diversidad, el enseñar a los alumnos a contar historias en las que los personajes de distintos tipos reflejen sus emociones, es una poderosa herramienta de desarrollar la creatividad y la riqueza emocional. 

 

Objetivos:

  1. Aprender las técnicas de motivación para inspirar a los alumnos a la escritura creativa.
  2. Desarrollar las técnicas de orden de ideas.
  3. Aprender cómo hacer avanzar una historia siendo fiel a los personajes, a su caracterización y su función en la trama. 
  4. Controlar los ritmos de la acción.
  5. Aprender a hacer reconocer a los alumnos las emociones básicas y complejas, cómo canalizarlas a través de su escritura y cómo distinguirlas.

 

Contenidos:

  1. La inspiración. "Brainstroming" y mapa conceptual creativo. Las preguntas antes del texto: ideas aprovechables e ideas desechables.
  2. Ideas y parámetros de la historia y avance de la trama.
  3. Tipos de narrador y su posicionamiento.
  4. Personajes y emociones. Tratamiento del personaje.
  5. Tipología de las emociones humanas y su desarrollo en la trama.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Los participantes deberán elaborar una propuesta de actividad de escritura creativa computable por 6 horas de formación no presencial.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:

(1). Aplicación de los aprendizajes dela formación al aula.

 

  • Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
  • Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.

 

 

Otras informaciones de interés

Educarm: http://www.educarm.es/home

Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores

CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/

Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es

Twitter:@CPRRegionMurcia @sifopcarm

 

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

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30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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