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2023/24

 

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Profesorado de Formación Profesional

 

Microformación: Metodologías activas en Formación Profesional. Aprendizaje Basado en Retos. (Telemático)

Código Actividad: 9e3w32bv
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 10
Créditos: 1
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Formación Profesional
Nivel Destinatarios: Formación Profesional
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación y Cultura de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado de Formación Profesional.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

El nuevo escenario educativo de la enseñanza no presencial ha generado necesidades y respuestas educativas que, como no podía ser de otra forma, afectan también ala formación docente. Por ello, se hace necesario desarrollar nuevas propuestas formativas alternativas a las actividades presenciales y que permitan una respuesta rápida y efectiva para el desarrollo 
de estrategias enfocadas al refuerzo de la enseñanza no presencial.
En este sentido, la Consejería de Educación y Cultura,al amparo de la submodalidad telemática, propone la realización de actividades de microformación enfocadas a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias de una forma sencilla y rápida.


La presente actividad pretende presentar a los participantes de familias profesionales en el uso de Aprendizaje Basado en Retos, ya que podrá ser de mucha utilidad en el desarrollo de las sesiones de módulos profesionales. El aprendizaje basado en retos es un enfoque pedagógico que involucra activamente al estudiante en una situación problemática real, significativa y relacionada con su entorno, lo que implica definir un reto para poder diseñar una solución para el mismo. Con el uso de estas metodologías, se pretende que el alumnado sea capaz de adquirir las competencias de un módulo concreto, convirtiéndolo en sujeto activo de su propio aprendizaje y fomentando, así, su motivación y participación.

Esta actividad se clasifica dentro del Nivel A2 de competencia digital docente y permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de la Competencia Digital Docente:

Área 1. Información y alfabetización informacional
1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales
1.2 Evaluación de información, datos, contenidos digitales
1.3 Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales

Área 2. Comunicación y colaboración
2.1 Interacción mediante las tecnologías digitales
2.2 Compartir información y contenidos digitales
2.3 Participación ciudadana en línea
2.4 Colaboración mediante canales digitales

Área 3. Creación de contenido digital
3.1 Desarrollo de contenidos digitales
3.2 Integración y reelaboración de contenidos digitales
3.3 Derechos de autor y licencias

 

Objetivos:

  1. Mejorar la competencia digital docente.
  2. Conocer los principios de la enseñanza basada en resolución de problemas, retos y servicios en relación con distintas etapas, situaciones y materias educativas.
  3. Delimitar las condiciones para la puesta en funcionamiento estos proyectos de enseñanza y aprendizaje.

 

Contenidos:

  1. El aprendizaje basado en resolución de problemas, retos y servicios.
  2. Preguntas, problemas y retos: el motor de arranque de un proyecto. Claves para el diseño de un buen proyecto.
  3. Evaluación en el aprendizaje basado en la resolución de problemas, retos y servicios. Herramientas de evaluación.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

La lectura y visionado de los materiales y tutoriales, la realización, entrega y superación de las tareas y cuestionarios de autoevaluación propuestos, así como una tarea final que deberá contar con el visto bueno del tutor.
 

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
1.- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula

- Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
- Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.
- Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente.
- Incorporar nuevas ideas en los procesos de evaluación de mis alumnos.
- Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.
4.- Competencia científica y didáctica:
- Conocer nuevas líneas metodológicas en un área o materia.
- Conocer recursos didácticos para un área o materia.

Otras informaciones de interés

  • Para la realización de este curso telemático, los asistentes deberán contar con equipo informático: PC con conexión a Internet. Navegador de páginas Web (últimas versiones) que deberá tener habilitadas las 'Cookies'.

  • Enlaces de interés:
- Aprendo en casa Región de Murcia: https://aprendoencasarm.com
- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: www.carm.es/educacion
- Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
- Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
- Lista de difusión WhatsApp y canal Telegram: https://bit.ly/1XAjK9I
- Canal Youtube CPR Región de Murcia: bit.ly/36x1n18

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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