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Actividades Formativas

2023/24

 

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Convivencia escolar y entorno educativo

 

Microformación: La educación para la Igualdad. (Telemático)

Código Actividad: 9m6bd64z
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 10
Créditos: 1
Puesto Doc./Comp. Trans.: Convivencia escolar y entorno educativo
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Todos los puestos docentes.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para la educación en valores
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La Consejería de Educación, al amparo de la submodalidad telemática, propone la realización de actividades de microformación enfocadas a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias, especialmente digitales relacionadas con el conocimiento de herramientas y recursos en línea que favorezcan la enseñanza y evaluación no presenciales, de una forma sencilla y rápida. 
La presente actividad pretende dar a conocer a los docentes para actuar de forma correcta en todo lo relacionado con la Educación para la Igualdad, ofreciendo un marco teórico y normativo, así como de una propuesta de recursos y materiales didácticos.

 

Objetivos:

  1. Comprender la importancia de la Educación para la Igualdad desde su marco teórico y normativo.
  2. Proporcionar los conocimientos básicos de un Plan de Igualdad en un centro educativo.
  3. Conocer diversos recursos didácticos en educación para la igualdad.

 

Contenidos:

  1. Marco teórico y normativo de la educación para la igualdad: coeducación y contexto multiculturales.
  2. Plan de Igualdad: diagnóstico, objetivos, actuaciones, recursos y evaluación.
  3. Recursos didácticos para prevenir y trabajar la educación para la igualdad: coeducación.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

1. La lectura y visionado de los materiales y tutoriales, la realización, entrega y superación de las tareas y cuestionarios de autoevaluación propuestos, así como una tarea final que deberá contar con el visto bueno del director de la actividad. 2. La tarea final tendrá las siguientes características: (a determinar por el tutor)

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia: 

3. Entorno de trabajo:
  • Incorporar técnicas y/o herramientas para mejorar el clima de convivencia escolar.




 
 

Otras informaciones de interés

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Ediciones:
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