Internet ha revolucionado la forma de comunicarnos. Las redes sociales se han convertido en un mecanismo óptimo para establecer relaciones entre las personas en todos los ámbitos. En una sociedad “siempre conectada”, es necesario utilizar el potencial de las mismas en las organizaciones educativas, muy especialmente en los centros educativos, en los cuales se sigue apostando por medios de comunicación aún demasiado tradicionales y poco inmediatos, para llevar a cabo su plan de comunicación con la comunidad educativa.Con este curso, el profesorado será capaz de comprender la necesidad de disponer de un una persona que se haga cargo de la selección y gestión de los numerosos medios sociales en los que dar presencia a las organizaciones educativas, pues está en juego su reputación digital.
Esta actividad, catalogada de nivel B2 permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de la Competencia Digital Docente:
Área 1.Informacióny alfabetización informacional
1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales
1.2.Evaluación de información, datos y contenidos digitales
1.3.Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales
Área 2.Comunicación y colaboración
2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales
2.2.Compartir información y contenidos digitales
2.4.Colaboración mediante canales digitales
2.5.Netiqueta
2.6.Gestión de la identidad digital
Área 3.Creación de contenido digital
3.1.Desarrollo de contenidos digitales
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Realización de actividades y participación en foros que se soliciten en el curso. La elaboración, entrega y puesta en práctica de un proyecto sobre el Plan de medios sociales para el centro educativo que forme parte de su plan de comunicación (actividad final).
Transferencia al aula que se pretende conseguir
- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
- Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
- Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorar la relación alumno-profesor.
- Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente.
- Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.
2.- Organización personal del trabajo.
- Utilizar las TIC/TAC en las labores de organización y/o preparación del trabajo en el aula.
- Incorporar técnicas y/o herramientas para la planificación del trabajo en el aula
4.- Competencia científica y didáctica.
- Conocer nuevas líneas metodológicas en un área o materia.
- Conocer el manejo de nuevas herramientas informáticas.
- Conocer recursos didácticos para un área o materia
Otras informaciones de interés
Educarm: http://www.educarm.es/home
PlanRegional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
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