Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Educación Física: EI,EP,Sec.
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado de Educación Física.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T2
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
Diversos estudios acercan la idea de que las habilidades emocionales son claves en el desarrollo personal del futuro ciudadano, y están directamente relacionadas con la disminución de la agresividad en la escuela y en el entorno deportivo.
Por desgracia, encontramos demasiados actos de pérdida de valores personales en momentos clave del desarrollo de los escolares, sobre todo en las edades más tempranas. El conocimiento de la realidad emocional de los escolares, implicará, no solo un mejor rendimiento, como aportarán algunos de nuestros colaboradores, sino que permitirán el crecimiento de nuestros jóvenes estudiantes como personas con valores adecuados a la convivencia.
Desde el área de la Educación Física se debe apostar por una enseñanza integral del alumnado, donde se desarrollen habilidades tan esencialmente humanas como el autoconocimiento, el autocontrol, la empatía, el arte de escuchar, resolver conflictos y colaborar con los demás.
Para ello es necesario que los docentes de Educación Física desarrollen sesiones dinámicas de ejercicios individuales y de grupo donde el objetivo principal sea vivenciar e interiorizar la inteligencia emocional para que los alumnos aprendan a identificar, controlar y gestionar sus emociones así como a mejorar sus habilidades sociales.
Objetivos:
- Adquirir una formación básica emocional y aplicarla al contexto educativo.
- Analizar emociones suscitadas en diferentes situaciones motrices lúdicas y deportivas.
- Analizar el papel del género, competición y huella deportiva en la vivencia emocional en Educación física.
- Planificar y desarrollar situaciones motrices para desarrollar la competencia emocional en Educación Física.
Contenidos:
- Educación Física es emoción: bases conceptuales y empíricas actualizadas sobre las emociones en la motricidad.
- Los dominios de acción motriz y la vivencia emocional.
- La competencia emocional aplicada a la Educación Física.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Los participantes deberán elaborar una propuesta práctica de aplicación práctica de los contenidos abordados en el curso.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:
1. Aplicación de los aprendizajes metodológicos en la práctica docente.
- Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
Otras informaciones de interés
Enlaces de interés:
Educarm: http://www.educarm.es
Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @CPRRegionMurcia
Ediciones:
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