2023/24
La resolución de problemas es el objetivo central de la formación matemática y es, sin embargo, el área en la que los resultados los alumnos de nuestro país muestran más margen de mejora. Se han propuesto varias líneas de trabajo para mejorar la competencia en resolución de problemas, pero desde nuestro punto de vista la clave para la mejora es trabajar mejor la comprensión de los conceptos matemáticos previos, el significado de las operaciones aritméticas, y desarrollar al mismo tiempo un adecuado sentido numérico.
Un trabajo práctico, orientado por el ponente, sobre la temática desarrollada en el curso y de aplicación práctica en el aula.
La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:
4.- Competencia científica y didáctica
-Conocer nuevas líneas metodológicas en un área o materia
-Conocer el manejo de nuevas herramientas informáticas
-Conocer los avances científicos relacionados con un áreao materia
-Conocer recursos didácticos para un área o materia
Educarm: http://www.educarm.es/home
PlanRegional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPRRegión de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @CPRRegionMurcia
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