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Actividades Formativas

2017/18

 

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Profesorado de Primaria

 

Más allá de la teoría, la competencia matemática en contextos naturales en Educación Infantil y Primaria.

Código Actividad: an4v664i
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Primaria
Nivel Destinatarios: Educación Primaria
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia:Maestros especialistas en Ed. Infantil, Ed. Primaria y PT.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T1

 

Materia:

 

Justificación:

La introducción en el estudio de la competencia matemática en educación primaria de técnicas que trabajen los procesos estándares de la educación matemática con el entorno, lleva siendo una técnica puntera de trabajo en los aspectos más innovadores. Niss puso el punto de partida de la matemática realista y después otros como Álsina (Universidad de Girona) y estudios en másters y aplicaciones de grupos de maestros, han hecho un referente internacional de este tipo de trabajo para adquirir la competencia matemática.

 

Objetivos:

  1. Conocer buenas prácticas educativas implementadas en contextos naturales.
  2. Planificar prácticas educativas encaminadas a desarrollar la competencia matemática en contextos naturales.
  3. Adquirir conocimientos y estrategias para ayudar al alumnado a aplicar conocimientos matemáticos a la vida cotidiana.

 

 

 

Contenidos:

  1. Buenas prácticas educativas implementadas en centros.
  2. Planificación de prácticas educativas en contextos naturales.
  3. Aplicación de conocimientos matemáticos a la vida cotidiana.

 

 

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Un trabajo no presencial computable por seis horas deformación sobre los contenidos propios del curso.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:

4.- Competencia científica y didáctica:

  •  Conocer nuevas líneas metodológicas en un área o materia.

 

 

Otras informaciones de interés

Educarm: http://www.educarm.es/home

PlanRegional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores

CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/

Evaluaciones actividades: http://www.cprmurcia.com/eval/

Twitter: @CPRRregionMurcia

 

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2017/18)
Murcia I 1 T1º

 

 

 

 

Gran Vía Escultor Salzillo 32
30005 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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