Las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) propias de las Sociedad de la Información, han dado paso, paulatinamente a las denominadas TACs (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) propias de la Sociedad del Conocimiento. Tanto las unas como las otras se alzan como auténticos baluartes de diseño de procesos de enseñanza-aprendizaje. Gracias a ellas se hace posible dar respuesta a la gran variedad y diferencia que caracteriza al alumnado de nuestras aulas. Dicha variabilidad, ligada a la diferencia en las capacidades, necesidades, intereses, ritmo de maduración y condiciones socioculturales... abarca un amplio espectro de situaciones, en cuyos extremos aparecen los sujetos que más se alejan de lo habitual y a través de esta actividad se intentará ofrecer herramientas que permitan ofrecer una respuesta educativa más variada y ajustada.
El uso de las TACs en el aula facilita la búsqueda de información, la clasificación de documentos y organización escolar, la contextualización y trabajo directo con la realidad, el uso de aplicaciones multimedia y a todo ello subyace la comunicación y el trabajo colaborativo y cooperativo entre todos los implicados.
Esta actividad se clasifica dentro del nivel A2 de competencia digital docente y permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente:
Área 1. Información.
1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales.
Área 2. Comunicación y colaboración.
2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales.
2.2. Compartir información y contenidos digitales.
2.4. Colaboración mediante canales digitales.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
- Elaboración de una secuencia didáctica que desarrolle los principios metodológicos del aprendizaje basado en resolución de problemas, retos y servicios que deberá ser entregada antes de la fecha de finalización de la actividad.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:
1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
- Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.
- Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.
- Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente.
Otras informaciones de interés
- Formadocentes. Innovación y Formación del Profesorado h ttps://formadocentes.com/
- Plan Regional: h ttp://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: w ww.carm.es/educacion
- CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/ - Evaluaciones actividades: h ttps://cpreval.murciaeduca.es
- Aprendo en Casa Región de Murcia: https://aprendoencasarm.com/
- Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
- Lista de difusión WhatsApp y canal Telegram: h ttps://cutt.ly/Mkmt5gQ
- Canal Youtube CPR: https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw