Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación y Cultura de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: todos los puestos docentes.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para utilizar las TIC
Convocada en CPR: Murcia T2
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
El nuevo escenario educativo de la enseñanza no presencial ha generado nuevas necesidades y respuestas que, como no podía ser de otra forma, afectan también a la formación docente.
Ello ha supuesto un desarrollo extraordinario de la enseñanza en línea y el teletrabajo produciéndose un aumento exponencial del tráfico de datos, número de usuarios y conexiones en línea, así como registros en dispositivos, plataformas, herramientas y espacios de internet.
Este nuevo y acelerado ecosistema digital tiene innumerables ventajas pero paralelamente también han aumentado los riesgos y surgido otros nuevos siendo necesario que docentes y alumnos estén informados y formados sobre los mismos.
Conocer los distintos tipos de riesgos y como prevenirlos, así como conocer la normativa y sistemas de protección de datos para un uso seguro de internet, aplicaciones, herramientas y redes sociales en el aula es muy importante para que la comunidad educativa adquiera los conocimientos y habilidades necesarias que le permitan desarrollar su competencia digital de forma efectiva y segura.
Esta actividad se clasifica dentro del Nivel A2 de competencia digital docente y permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD):
Área 4. Seguridad
4.1. Protección de dispositivos: proteger los dispositivos y los contenidos digitales propios, comprender los riesgos y amenazas en red y conocer medidas de protección y seguridad.
4.2. Protección de datos personales e identidad digital: entender los términos habituales de uso de los programas y servicios digitales, proteger activamente los datos personales, respetar la privacidad de los demás, protegerse a sí mismo de amenazas, fraudes y ciberacoso.
Objetivos:
1. Conocer las novedades y aspectos básicos de la normativa sectorial de protección de datos, en especial el Reglamento General de Protección de Datos (RGPD 679/2016) y la Ley Orgánica de Protección de Datos y Garantía de los Derechos Digitales (LOPDGDD 3/2018). Conocer cómo afecta la normativa de Protección de Datos en el entorno educativo, tanto desde el enfoque de la privacidad de los menores, como de los trabajadores, familiares y AMPAS.
2. Descubrir de la protección de datos desde el ámbito laboral (Derechos Digitales o teletrabajo)
3. Trabajar sobre aspectos relacionados con el derecho a la intimidad, la propia imagen y el secreto de las comunicaciones.
4. Conocimiento del uso de Internet en el centro educativos (web, redes sociales, mensajería, videoconferencias, plataformas educativas, servicios cloud, aplicaciones, etc…).
5. Ciberseguridad: conceptos básicos de seguridad informática, principales amenazas, técnicas de prevención, mecanismos de protección y entrenamiento.
Contenidos:
1. Marco normativo europeo y nacional (RGPD y LOPDGDD). Novedades y conceptos básicos.
2. Ciberseguridad y protección de datos en el ámbito educativo y laboral. Propuesta didáctica para el desarrollo de la ciberseguridad en el aula.
3. Los menores en la sociedad digital: nativos digitales y sujetos activos. Posibles problemas relacionados con el uso de internet.
4. El tratamiento de la imagen. Videovigilancia, grabación y publicación de imágenes.
5. Nuevos retos y nueva realidad. Educación online, plataformas educativas usadas en la Región de Murcia, webs, TIC, mensajería, aplicaciones, servicios cloud, entre otros.
6. Seguridad de la información y dispositivos conectados a la Red. Ciberseguridad, principales riesgos y cómo prevenirlos.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
- La revisión de material y realización de las tareas propuestas por el ponente en la plataforma de teleformación.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
- Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
- Utilizar las TIC/TAC en la práctica docente.
- Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.
3.Entorno de trabajo
- Utilizar las TIC/TAC para la gestión y/u organización del centro de trabajo.
- Utilizar técnicas y herramientas relacionadas con la seguridad y riesgos laborales.
Otras informaciones de interés
Enlaces de interés:
Formadocentes. Innovación y Formación del Profesorado https://formadocentes.com/
Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
Consejería de Educación: www.carm.es/educacion
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/ Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Satisfacción de usuarios: https://cpreval.murciaeduca.es/webcpr/sat/index.php/
Aprendo en Casa Región de Murcia: https://aprendoencasarm.com/
Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia
Instagram: @cpr.regiondemurcia
Lista de difusión WhatsApp y canal Telegram: https://cutt.ly/Mkmt5gQ
Canal Youtube CPR: https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw
Ediciones:
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