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2020/21

 

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Profesorado de Secundaria CC. de la Naturaleza

 

La divulgación científica y el diseño de proyectos de investigación en el área de química. (Semipresencial)

Código Actividad: c9zd1689
Semipresencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Semipresencial
Horas: 40
Créditos: 4
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Secundaria CC. de la Naturaleza
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato de CC. Naturaleza.
Mejora Competencia Profesional: Competencia científica
Convocada en CPR: Murcia I T2

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

Este curso pretende fomentar el desarrollo de vocaciones científicas en el campo de la química en el alumnado de secundaria y bachillerato, con el fin de promover la adquisición de las competencias necesarias para el uso adecuado del método científico con el fin de divulgar la química y su utilidad en nuestras vidas. Teniendo en cuenta que la enseñanza de la ciencia en general juega un papel central en el desarrollo intelectual de los alumnos, y comparte con el resto de las disciplinas la responsabilidad de promover en ellos la adquisición de las competencias necesarias para que puedan integrarse en la sociedad de forma activa.La finalidad de esta actividad consistirá en la elaboración de proyectos científicos y divulgativos sobre el área de química, a través de la metodología del aprendizaje basado en proyectos y  el uso de estrategias de desarrollo profesional. Para ello, los docentes seleccionarán actividades y diseñarán planes de actuación que les proporcionen los datos necesarios para la construcción colaborativa de proyectos,  para conseguir que las aulas se conviertan en espacios de investigación y experimentación. De esta manera, se incentivará en los alumnos el deseo de descubrir e investigar, convirtiéndose en protagonistas de su aprendizaje, siendo ellos los que a través del método científico desarrollen experimentos contribuyendo a la adquisición de las competencias.

 

Objetivos:

  1. Iniciar al profesorado en la divulgación y comunicación científica a través de la difusión, divulgación y comunicación de la actividad investigadora para la iniciación de la investigación científica de los alumnos 
  2. Potenciar la creatividad, el emprendimiento y el talento innovador en el alumnado en el área de química. 
  3. Diseño y puesta en práctica de proyectos de investigación en el área de química.
  4. Difundir los proyectos de investigación científica realizados en el curso e implementados en las aulas en la actividad organizada por Sección Territorial del Real Sociedad Española de Química.

 

Contenidos:

  1. Divulgación científica y enseñanza de la química. 
  2. Los principios y las claves del aprendizaje basado en proyectos de investigación científica en el área de química 
  3. Claves para el diseño de un proyecto de investigación científica y tecnológico de los contenidos del currículo. 
  4. Desarrollo e implementación y evaluación de un proyecto de investigación científica en las aulas. 
  5. Preparación de estrategias de comunicación de los proyectos científicos elaborados y exposición de los mismos.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Los propuestos por los ponentes

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
(1). Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula. 
  • Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente 
  • Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorar la relación alumno-profesor.
  • Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.
  • Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente
  • Incorporar nuevas ideas en los procesos de evaluación de mis alumnos.
  • Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula .
(4). Competencia científica y didáctica.
  • Conocer nuevas líneas metodológicas en un área o materia.
  • Conocer el manejo de nuevas herramientas informáticas.
  • Conocer los avances científicos relacionados con un área o materia.
  • Conocer recursos didácticos para un área o materia

Otras informaciones de interés

Enlaces de interés:
Educarm: http://www.educarm.es/home
Plan Regional:  http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @CPRRegionMurcia @sifopcarm

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2020/21)
Murcia 1 T2º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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