Centros de Profesores

El nuevo escenario educativo de la enseñanza no presencial ha generado necesidades y respuestas educativas que, como no podía ser de otra forma, afectan también ala formación docente. Por ello, se hace necesario desarrollar nuevas propuestas formativas alternativas a las actividades presenciales y que permitan una respuesta rápida y efectiva para el desarrollo 
de estrategias enfocadas al refuerzo de la enseñanza no presencial.
En este sentido, la Consejería de Educación y Cultura,al amparo de la submodalidad telemática, propone la realización de actividades de microformación enfocadas a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias de una forma sencilla y rápida.


La presente actividad pretende dotar a los docentes de herramientas para fomentar el desarrollo de competencias sociales útiles, habilidades para la gestión de las emociones y el desarrollo de las fortalezas personales que ayuden y permitan al alumnado la adaptación a una sociedad en constante cambio.

Esta actividad se clasifica dentro del nivel A2 de competencia digital docente y permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de la Competencia Digital Docente:

Área 1. Información:

1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos.

Área 2. Comunicación y colaboración:

2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales.

2.4 Colaboración mediante canales digitales.

1. Mejorarla competencia digital docente.
2. Desarrollar competencias sociales útiles que permitan la adaptación a una sociedad en constante cambio.
3. Adquirir las habilidades necesarias para una gestión eficaz de las emociones ante situaciones adversas, y desarrollar las fortalezas personales.

1. Qué son las Soft Skills (habilidades blandas).

2. Aprendizaje de nuevas herramientas de comunicación empática.

3. Utilización del lenguaje corporal y paraverbal como herramientas de comunicación social.