Impr.      

Centros de Profesores

Actividades Formativas

2023/24

 

Volver

Profesorado de Secundaria Tecnología

 

Introducción a Python con Jupyter Notebooks

Código Actividad: d6drp5qc
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Secundaria Tecnología
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: profesorado de Educación Secundaria.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La incorporación de lenguajes específicos de programación que permitan el control y simulación de máquinas está contemplado como uno de los objetivos marcados por el actual Plan Trienal de Formación para el Programa Formativo 4.2. Tecnología. Con este objetivo se pretende formar al profesorado en el uso, como herramienta didáctica, de recursos que permitan al alumnado utilizar y comprender los elementos básicos de los lenguajes de programación. 

Python es un lenguaje de programación de alto nivel y fácil aprendizaje cuya filosofía se basa en la legibilidad del código, lo que lo hace muy apropiado para su incorporación en el aula y que cuenta con herramientas como Jupyter Notebooks, de software libre, que permiten desarrollar unidades de aprendizaje basadas en dicho lenguaje.

Esta actividad se propone con la intención de dotar a los participantes de la misma de una formación especializada en el uso de la herramienta Jupyter Notebook para diseñar secuencias de aprendizaje para el lenguaje Python.

 

Objetivos:

  1. Proporcionar herramientas que fomenten la colaboración entre docentes para promocionar proyectos de innovación educativa que utilicen lenguajes de programación 
  2. Conocer el lenguaje de programación Python 3.
  3. Proporcionar un entorno de desarrollo de proyectos de programación en Python
  4. Aprender el manejo de Jupyter Notebooks y su aplicación en el aula de tecnología.

       

      Contenidos:

      1. El lenguaje de programación Python 3.
      2. Jupyter Notebooks manejo y tipos de documentos.
      3. Proyecto de programación con Python 3.
      4. Creación de tutoriales de aprendizaje con cuadernos de jupyter para el aula.

       

       

      Datos para la Guía Didáctica:

      Trabajos que han de Realizar los Participantes

      Elaboración y entrega de un proyecto Jupyter notebook de aplicación en el aula.

      Transferencia al aula que se pretende conseguir

      La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:

      1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula
      • Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.

      Otras informaciones de interés

      Formadocentes. Innovación y Formación del Profesorado
      https://formadocentes.com/
      Educarm: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
      Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: https://carm.es/educacion/
      CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
      Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
      Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
      Instagram: @cpr.regiondemurcia
      Canal Youtube CPR:
      https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw

       

      Ediciones:
      CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24)
      Murcia 1 T1º

       

       

       

       

      Avenida de la Fama, 15
      30003 Murcia

      www.carm.es  -  informacion@carm.es

       

      o