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2022/23

 

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Profesorado de Danza

 

La regiduría de un espectáculo de danza en vivo.

Código Actividad: dfubnm2k
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Danza
Nivel Destinatarios: Enseñanzas Artísticas en General
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: profesorado del conservatorio de danza.
Mejora Competencia Profesional: Competencia científica
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:


El profesorado de enseñanzas artísticas, y en especial el de danza, se enfrenta en el desarrollo de su labor docente al frente del aula a la muestra de sus trabajos, coreográficos, musicales o escénicos frente a un público. Estas representaciones con carácter espectacular conllevan siempre de una coordinación muy
compleja entre diferentes áreas, tanto artísticas como técnicas: iluminación, sonido, maquinaria, video, atrezo, vestuario etc.

De toda esta coordinación se encarga, en el mundo profesional una figura fundamental para el buen desarrollo de los diferentes espectáculos: “El regidor”. El regidor no es técnico, ni director de escena, ni coreógrafo, pero tiene que tener conocimientos de todas las áreas, conocer el lenguaje técnico con el que comunicarse con el resto de miembros del equipo y tener las herramientas organizativas que garanticen llevar a buen puerto la función.

 

Objetivos:

  1. Entender la figura del regidor y su posición en el organigrama de una jornada de trabajo.
  2. Identificar los equipos de trabajo implicados en la puesta en escena de un espectáculo en vivo y cuáles son sus acciones principales. 
  3. Conocer las tareas propias del trabajo de un regidor. 
  4. Conocer y dominar el lenguaje técnico referente a: iluminación, sonido, video y maquinaria.
  5. Distinguir las partes de un teatro y más concretamente las partes de una caja escénica.
  6. Conocer la documentación generada por el regidor a lo largo del proceso de producción y adquirir conocimientos y recursos para el trabajo y la interacción con personas y grupos.

 

Contenidos:

  1. La figura del regidor. Historia, tareas, instrumentos...
  2. El lenguaje técnico.
  3. El espacio de actuación.
  4. La documentación de un regidor.
  5. El regidor en función del espectáculo.
  6. El trabajo en equipo.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Esta actividad no contempla la realización de trabajos.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
  • Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula

Otras informaciones de interés

Formadocentes. Innovación y Formación del Profesorado https://formadocentes.com/
Educarm: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: https://carm.es/educacion/
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
Instagram: @cpr.regiondemurcia
Canal Youtube CPR:
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Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2022/23)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

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