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2023/24

 

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Tutores

 

Enseñanza-aprendizaje de habilidades sociales y afectivas de alumnado con TEA en la etapa de Secundaria.

Código Actividad: dq49qr9m
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Tutores
Nivel Destinatarios: Enseñanza Secundaria Obligatoria
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación y Cultura de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Tutores.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para dar respuesta a la diversidad
Convocada en CPR: Murcia T2

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

La atención al alumnado con Trastornos del Espectro Autista (TEA), supone un reto para toda la comunidad educativa, ya que, implica necesariamente, la supresión de barreras para el acceso, la participación y el aprendizaje, y por ello, se hace necesaria la colaboración entre los distintos ámbitos: familia, educación y sanidad.
Las habilidades sociales (HHSS), -como conjunto de capacidades que permiten el desarrollo de acciones y conductas para desenvolverse socialmente-, están mermadas en un alumno/a con TEA.
Se deben crear estrategias para la autorregulación de la conducta; el uso de claves visuales del contexto, enseñar a comprender emociones...para propiciar un buen clima de convivencia en el centro educativo.
Por otra parte, no debemos olvidar la importancia del apoyo y orientación a las familias y la colaboración con otras instituciones y servicios relacionados con el alumnado.
Por todo lo anteriormente expuesto, se hace necesaria la formación, para atender las necesidades educativas especiales, derivadas de los Trastornos del Espectro Autista, así como, compartir materiales y recursos de respuesta educativa para favorecer su desarrollo integral.

 

Objetivos:

  1. Conocer las características del alumnado con Trastornos del Espectro Autista (TEA), en relación con el desarrollo y aprendizaje de las habilidades sociales favoreciendo la inclusión educativa y la mejora de la convivencia escolar.
  2. Ofrecer recursos, materiales, experiencias y estrategias organizativas y metodológicas que respondan a las necesidades educativas especiales del alumnado, mediante el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).
  3. Establecer criterios de actuación y coordinación entre los distintos profesionales para el tratamiento de estas competencias en las programaciones de centro y docentes. (Plan de Atención al Diversidad, Plan de Acción Tutorial, Plan de de Trabajo Individualizado, Plan de Convivencia).

 

Contenidos:

  1. Desarrollo y aprendizaje de las habilidades sociales y emocionales en el alumnado con Trastornos del Espectro Autista (TEA). 
  2. Propuestas de intervención para el aula y para el centro: recursos, experiencias, estrategias organizativas y metodológicas para alumnado con TEA. 
  3. Las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación (TRIC).
  4. La inclusión del alumnado con TEA y el Diseño Universal de Aprendizaje.
  5. Criterios de actuación y coordinación de los profesionales y documentación institucional.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Esta actividad no contempla la realización de trabajos.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia: 
  • Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula
  • Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
  • Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.
  • Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente.
  • Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.

Otras informaciones de interés

Formadocentes. Innovación y Formación del Profesorado h ttps://formadocentes.com/
Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
Consejería de Educación: www.carm.es/educacion
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/  Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Satisfacción de usuarios: https://cpreval.murciaeduca.es/webcpr/sat/index.php/  
Aprendo en Casa Región de Murcia: https://aprendoencasarm.com/ 
Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
Instagram: @cpr.regiondemurcia 
Lista de difusión WhatsApp y canal Telegram: https://cutt.ly/Mkmt5gQ
Canal Youtube CPR: https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24)
Murcia 1 T2º

 

 

 

 

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