La comunicación es un aspecto esencial en el funcionamiento efectivo de cualquier organización. Por ello los centros educativos, como elemento esencial de la sociedad, deben estar al día en la revolución que internet ha producido en las posibilidades y formas de comunicación.
Webs, herramientas y aplicaciones digitales, así como las redes sociales se han convertido en un mecanismo óptimo para establecer relaciones entre las personas en todos los ámbitos. En una sociedad hiperconectada, es necesario que los centros aprendan a utilizar e implementar el potencial de los medios digitales para llevar a cabo su plan de comunicación con la comunidad educativa, tanto interna (docentes, alumnos y familia) como externa.
Se pretende que equipos directivos y profesorado comprendan la necesidad de una eficaz gestión comunicativa así como de que el centro disponga de un responsable debidamente formado que la lleve a cabo para ofrecer una imagen veraz y positiva de la actividad desarrollada por toda la comunidad educativa.
Esta actividad, catalogada de nivel B2, permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de la Competencia Digital Docente:
Área 1. Información y alfabetización informacional
1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales.
1.2. Evaluación de información, datos y contenidos digitales.
1.3. Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales.
Área 2. Comunicación y colaboración
2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales.
2.2. Compartir información y contenidos digitales.
2.4. Colaboración mediante canales digitales.
2.5. Netiqueta.
2.6. Gestión de la identidad digital.
Área 3. Creación de contenido digital
3.1. Desarrollo de contenidos digitales.
3.3. Derechos de autor y licencias.
4.2. Protección de datos personales e identidad digital.
5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas.
5.3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa.