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2023/24

 

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Profesorado de Primaria

 

Competencia matemática: El Ajedrez en el Aula.

Código Actividad: du33dwdz
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Primaria
Nivel Destinatarios: Educación Primaria
Destinatarios: PProfesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado de Primaria
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T2

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

El Parlamento Europeo ha reclamado a la Comisión Europea en 2012 y a los estados miembros que apoyen la introducción de un programa de Ajedrez en la escuela en los sistemas educativos de la UE porque puede ayudar a los niños a desarrollar el sentido de la creatividad,la intuición y la memoria.

Un total de 415 eurodiputados han suscrito una declaración en la que piden al Ejecutivo comunitario que, en su próxima comunicación sobre el deporte, preste la atención necesaria a este programa y asegure una financiación suficiente a partir de este mismo año.

La Eurocámara subraya los efectos beneficiosos del ajedrez, que contribuye a mejorar la concentración, la paciencia y la persistencia de los niños y destaca que puede ayudarles a desarrollar el sentido de la creatividad, la intuición, la memoria y las competencias tanto analíticas como de toma de decisiones.

El ajedrez enseña valores como la determinación, la motivación y la deportividad y es accesible para los niños de cualquier grupo social, por lo que puede servir para mejorar la cohesión social y contribuir a objetivos políticos como la integración, la lucha contra la discriminación, la reducción de las tasas de delincuencia e, incluso, el combate contra diferentes adicciones.

Está probado que el ajedrez incrementa:

La creatividad.

La concentración.

Las habilidades de pensamiento crítico.

La memoria.

El rendimiento académico.

La capacidad utilizada en la resolución de problemas.

La riqueza cultural.

La madurez intelectual.

La autoestima.

Las puntuaciones de los test estandarizados.

Dentro de las líneas de actuación de programas educativos de la Consejería de Educación y Universidades, se encuentran los programas destinados la consecución del éxito escolar, dentro de ellos, y en los dedicados al desarrollo de competencias básicas figuran aquellos cuyo objetivo es el desarrollo de la competencia matemática. La inclusión del ajedrez en la educación primaria contribuye a la consecución de esta competencia.

 

Objetivos:

  1. Fomentar valores como el respeto, la honestidad, la empatía y la autoestima.
  2. Aprender a respetar el propio turno  “saber esperar" y fomentar la integración y las relaciones entre personas, independientemente de la lengua que hablen, de la edad o el sexo de cada persona.
  3. Ejercitar diferentes tipos de memoria, en especial, la visual y afianzar relaciones de causa-efecto en referencia a modelos de solución de problemas.
  4. Trabajar las capacidades de concentración, atención, cálculo mental, creatividad e imaginación, lateralidad y orientación espacial.
  5. Aprender el movimiento de las piezas y las normas básicas del juego del ajedrez.

 

 

 

Contenidos:

  1. Orígenes, evolución e influencias sociales del ajedrez.
  2. Influencia de las capacidades condicionales y las cualidades perceptivas y psicológicas en el aprendizaje del ajedrez.
  3. Elementos fundamentales de la técnica del juego. Leyes y reglamentos.
  4. Medios que intervienen en la práctica del ajedrez. Metodología, didáctica, medios y recursos para la enseñanza del ajedrez.
  5. Criterios y los métodos para evaluar el aprendizaje.
  6. Influencia de la práctica del ajedrez en los hábitos de comportamiento social y rendimiento escolar.

 

 

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

  1. Talleres con los alumnos de primer ciclo de primaria.
  2. Desarrollo de las fichas propuestas por los ponentes.

 

Transferencia al aula que se pretende conseguir

3.- Entorno de trabajo.

 

  • Incorporar técnicas y/o herramientas para mejorar el clima de convivencia escolar

 


 

Otras informaciones de interés

Educarm: http://www.educarm.es/home

Plan Regional:  http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores 

CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/

Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es

Twitter: @CPRRegionMurcia


 

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24)
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