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Actividades Formativas

2017/18

 

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Convivencia escolar y entorno educativo

 

Convivencia escolar. Prevención e intervención. (Telemático)

Código Actividad: e38pupc0
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 40
Créditos: 4
Puesto Doc./Comp. Trans.: Convivencia escolar y entorno educativo
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de centros sostenidos con fondos públicos de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes: Todos los puestos docentes.
Mejora Competencia Profesional: Competencia para la educación en valores
Convocada en CPR: Murcia I T2

 

Materia:

 

Justificación:

El curso Convivencia Escolar: Prevención e intervención desarrolla capacidades críticas y valores que impliquen defender la diferencia como una necesidad para la igualdad. Contribuye a colaborar en las decisiones relacionadas con el ajuste de la respuesta educativa a las necesidades del alumnado y a desarrollar estrategias y una actitud positiva hacia la prevención y la resolución de los conflictos.


La realización del curso ayudará a los participantes a detectar y promover la eliminación de barreras para el aprendizaje y la participación en la escuela; a mejorar la disposición de los docentes a la reflexión y la crítica conjunta frente a los enfoques y modelos existentes, así como a identificar las situaciones y condiciones necesarias para el trabajo colaborativo. 

Por otro lado, el curso contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente en todas sus áreas (Información y alfabetización informacional, Comunicación y colaboración, Creación de contenidos digitales, Seguridad y Resolución de problemas). En éste se incide especialmente en el Área 1, Información y alfabetización informacional, en el Área 2, Comunicación y colaboración, en el Área 3, Creación de contenidos digitales y en el Área 4, Seguridad del "Marco Común de Competencia Digital Docente". 

La realización del plan de actividades del curso te ayudará a alcanzar el nivel:

C1 de la competencia 1.3 Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales, contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor: " Cuando se hace alguna actividad en el centro en la que se genera material multimedia, fotografías o vídeos, los almacenamos en la nube". 

B1 de la competencia 2.4 Colaboración mediante canales digitales, contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor: "Tengo experiencia de haber participado, al menos una vez, en procesos de creación o revisión de documentos y carpetas a través de espacios en línea para la elaboración de proyectos educativos en línea".

B1 de la competencia 3.1 Desarrollo de contenidos digitales, contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor: "Creo, almaceno y edito con frecuencia todo tipo de ficheros de texto y presentaciones, tanto en línea como en local"
B1 de la competencia 3.3 Derechos de autor y licencias, contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor: "Habitualmente busco información y me actualizo sobre la normativa legal para la citación y reutilización de contenidos con derechos de autor."

A2 de la competencia 4.2 Protección de datos personales e identidad digital, contribuyendo a trabajar el siguiente descriptor: "soy consciente de que todos mis datos personales y los contenidos que publico en la nube son almacenados por la empresa o institución que oferta el servicio.

 

Objetivos:

  1. Desarrollar capacidades críticas y valores que impliquen defender la diferencia como una necesidad para la igualdad.
  2. Colaborar en las decisiones relacionadas con el ajuste de la respuesta educativa a las necesidades del alumnado.
  3. Contribuir a desarrollar estrategias y una actitud positiva hacia la prevención y la resolución de los conflictos.
  4. Detectar y promover la eliminación de barreras para el aprendizaje y la participación en la escuela.
  5. Mejorar la disposición de los docentes a la reflexión y la crítica conjunta frente a los enfoques y modelos existentes identificando situaciones y condiciones necesarias para el trabajo colaborativo.

 

Contenidos:

  1. La participación, convivencia y aprendizaje. 
  2. Del modelo disciplinar al modelo dialógico con la participación familiar y comunitaria.
  3.  Tres actuaciones para mejorar la convivencia y el aprendizaje: 
    1. Grupos interactivos. 
    2. Tertulias Dialógicas. 
    3. Comisiones Mixtas y Creación de la Norma.
  4. Pasos para poner en marcha una actuación en nuestro centro.
  5.  Síntesis del itinerario realizado.


 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

Las tareas propuestas en cada uno de los módulos de la actividad, y su entrega en la plataforma en tiempo y forma.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

1.    Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.   

  • Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.   
  • Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorar la relación alumno-  profesor.  
  • Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.   
  • Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente.  
  • Incorporar nuevas ideas en los procesos de evaluación de mis alumno.  
  • Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.

Otras informaciones de interés

Educarm: http://www.educarm.es/home
Plan Regional:  http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: http://www.cprmurcia.com/eval/
Twitter: @CPRRregionMurcia

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2017/18)
Murcia I 1 T2º

 

 

 

 

Gran Vía Escultor Salzillo 32
30005 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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