Las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) propias de las Sociedad de la Información, han dado paso, paulatinamente a las denominadas TACs (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) propias de la Sociedad del Conocimiento. Tanto las unas como las otras se alzan como auténticos baluartes de diseño de procesos de enseñanza-aprendizaje. Gracias a ellas se hace posible dar respuesta a la gran variedad y diferencia que caracteriza al alumnado de nuestras aulas. Dicha variabilidad, ligada a la diferencia en las capacidades, necesidades, intereses, ritmo de maduración y condiciones socioculturales... abarca un amplio espectro de situaciones, en cuyos extremos aparecen los sujetos que más se alejan de lo habitual y a través de esta actividad se intentará ofrecer herramientas que permitan ofrecer una respuesta educativa más variada y ajustada.
El uso de las TACs en el aula facilita la búsqueda de información, la clasificación de documentos y organización escolar, la contextualización y trabajo directo con la realidad, el uso de aplicaciones multimedia y a todo ello subyace la comunicación y el trabajo colaborativo y cooperativo entre todos los implicados.
Esta actividad permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de Competencia Digital Docente:
Área 1. Información:
1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales. (Nivel básico)
Área 2. Comunicación y colaboración:
2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales. (Nivel básico)
2.2. Compartir información y contenidos digitales. (Nivel básico)
2.4. Colaboración mediante canales digitales. (Nivel básico)
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Realización del producto que proponga el ponente, computable por 4 horas no presenciales.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:
(1). Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
- Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.
- Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.
- Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente.
Otras informaciones de interés
Educarm: http://www.educarm.es/home
Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter:@CPRRegionMurcia@sifopcarm