Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Dibujo y Plástica: EI,EP,Sec.
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes que se halle en ejercicio en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado de Dibujo y Plástica: EI,EP,Sec.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T1
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
La manera en la que utilizamos nuestras habilidades, actitudes, conocimientos y experiencias determina nuestras competencias para ubicarnos en la sociedad. Esta propuesta formativa se desarrolla entre contextos ordenados en torno a un denominador común: el soporte papel. Su manejo y versatilidad lo hacen propicio para fomentar, desde el punto de vista docente, interacciones con otros saberes técnicos, artísticos, sensoriales y sociales desarrollados dentro y fuera del aula.
Objetivos:
- Conocer aplicaciones plásticas docentes de la encuadernación en tapa suelta.
- Favorecer la curiosidad y la tendencia a anticiparse a los efectos de las acciones sobre los materiales. Comparar, ordenar, relacionar, identificar, comprender y elaborar procesos compositivos mediante sistemas modulares de papel.
- Desarrollar la capacidad de expresión y comunicación mediante la producción artística: el universo papel y algunas de sus variantes.
- Conocer, experimentar y utilizar tanto los procedimientos técnicos como los recursos artísticos revisados en torno al soporte papel. Seleccionar los más adecuados, teniendo en cuenta los objetivos y el momento de desarrollo en el aula.
Contenidos:
- Elaboración de una carpeta, de una caja y de una encuadernación en tapa suelta.
- Iniciación en el plegado de papel (tradicional y modular).
- Creación de máscaras, personajes ficticios y animales con papel, cartón y elementos afines.
- Realización de carteles publicitarios tridimensionales, empleando técnicas sencillas de impresión y elementos modulares de papel.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Al finalizar el curso los asistentes deberán entregar un trabajo donde se demuestre la adquisición de los contenidos y la consecución de los objetivos marcados.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
- Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.
4. Competencia científica y didáctica.
- Conocer recursos didácticos para un área o materia.
Otras informaciones de interés
Enlaces de interés:
(*) Educarm: www.educarm.es
(*) Plan Regional de Actividades de Formación: www.educarm.es/plancentrodeprofesores
(*) CPR Región de Murcia: www.cprregionmurcia.com
(*) Twitter: @CPRRegionMurcia
Ediciones:
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Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
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