2023/24
Este curso pretende reunir al profesorado interesado en fomentar el desarrollo de vocaciones científicas e investigadoras desde edades tempranas, proyectando una visión dinámica y atractiva de la ciencia, la tecnología y la innovación complementaria a los currículos académicos y el uso adecuado de la metodología científica para obtener respuestas y soluciones prácticas a los problemas de su entorno. Mediante la investigación escolar y la metodología del aprendizaje basado en proyectos, como estrategias de desarrollo profesional, los profesores partiendo de la capacidad investigadora, organizan su proceso de formación a través de la exploración y reflexión sobre las preguntas que se plantean en su trabajo docente, seleccionando actividades y diseñando planes de actuación que les proporcionen los datos necesarios para la construcción colaborativa de soluciones bien fundamentadas, dando así satisfacción a su deseo de saber y comprender sobre lo investigado y logrando conocimientos contextualizados y valiosos para la mejora profesional. Que a su vez incentivará en los estudiantes el deseo de descubrir, de investigar, convirtiéndose en protagonistas absolutos de las clases, siendo ellos los que propongan/construyan los nuevos experimentos contribuyendo a la adquisición de las competencias.
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
CPR | Nº Ediciones | Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
Murcia | 1 | T3º |