Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Competencia en Idiomas
Nivel Destinatarios: Educación Primaria
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado de Educación Infantil y Primaria.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia T2
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
La formación continua del profesorado no solo abre nuevas vías de formación, sino también a nuevas formas de intervención pedagógica. En este curso avanzado el profesorado reforzará los conocimientos adquiridos en el curso básico sobre los aspectos fundamentales del enfoque metodológico AICLE/CLIL, así como de las estrategias e instrumentos necesarios para un desarrollo apropiado de los contenidos, la comunicación y la cognición y su aplicación en el aula bilingüe de primaria. El conjunto de actividades formativas se centrará en profundizar en la preparación didáctica y profesional y en todos los aspectos desarrollados en el curso AICLE/CLIL básico.
Objetivos:
- Profundización en los principios metodológicos AICLE/CLIL y su aplicación práctica en el currículo de Educación Primaria.
- Analizar las necesidades lingüísticas de los contenidos a través de diferentes tipos de textos.
- Profundizar en el desarrollo de unidades AICLE/CLIL de las diferentes materias de educación primaria.
- Crear actividades tipo para el desarrollo de los contenidos, de los aspectos cognitivos y de la comunicación
- Desarrollar herramientas de evaluación para aplicarlas en el aula bilingüe de educación primaria combinando la lengua y la cognición.
Contenidos:
- Implicaciones prácticas de la introducción de CLIL en Primaria.
- Demandas lingüísticas de contenido.
- Desarrollo de la producción oral y escrita en Primaria.
- Planificar unidades CLIL para las diferentes materias de Primaria.
- Criterios de selección de material.
- Tipos de evaluación.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
- El director de la actividad describirá el trabajo a realizar en este espacio.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:
4. Competencia científica y didáctica.
- Conocer nuevas líneas metodológicas en un área o materia.
Otras informaciones de interés
Formadocentes. Innovación y Formación del Profesorado https://formadocentes.com/
Educarm: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: https://carm.es/educacion/
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
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Instagram: @cpr.regiondemurcia
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Ediciones:
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