Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 20
Créditos: 2
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Música: EI,EP,Sec.
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado de Música, Educación Física y Enseñanzas Artísticas.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia I T1
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
La creatividad en el aula es indispensable para estimular y desarrollar un entorno en el que el aprendizaje sea siempre motivador y novedoso. El Soundpainting es un lenguaje de signos que se utiliza para la composición multidisciplinar en vivo con músicos, bailarines, actores y artistas visuales, y supone una herramienta pedagógica novedosa, potente y esencial para involucrar a estudiantes de todas las edades, niveles de habilidad y formas de expresión artística, en el proceso creativo. La primera norma del Soundpainting es que no hay error, ya que es más importante la energía e intención con la que se ofrece la respuesta al material indicado que la forma que éste adopta.
El Soundpainting contribuye al desarrollo de la creatividad, la expresión personal, la escucha y creación colectivas. Con el "Soundpainter" como maestro, la creatividad innata de los estudiantes aflora y se desarrolla de manera constructiva a través de la estructura propia de este lenguaje, permitiendo a cada grupo expresar su propia personalidad en una forma de aprendizaje basado en la experiencia.
Con este curso se pretende que el profesorado conozca las posibilidades artísticas y pedagógicas de este lenguaje y pueda sacar el máximo partido a su potencial en el aula.
Objetivos:
- Conocer el lenguaje para la composición multidisciplinar Soundpainting, su funcionamiento, los gestos básicos y las normas.
- Vivenciar el soundpainting tanto como intérprete como soundpainter.
- Interpretar y componer multidisciplinarmente las frases y materiales de los gestos aprendidos.
- Explorar las posibilidades de la creatividad dentro de lo que ofrece cada gesto, frase o material.
- Aplicar la composición multidisciplinar con Soundpainting a proyectos en la experiencia diaria de aula y de centro.
Contenidos:
- Definición, historia y organización del Soundpainting en el mundo.
- Funcionamiento: normas, sintaxis, gestos.
- Creación e interpretación de frases multidisciplinarmente.
- Soundpainting como herramienta en el aula y de transmisión de valores.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Realización de las tareas propuestas por el ponente.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia:
1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
- Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.
- Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.
Otras informaciones de interés
Para el desarrollo de la actividad será necesario:
- Ropa cómoda apropiada para el movimiento.
- Instrumento musical en el caso de que el participante toque alguno.
- Tablets, ordenadores o smartphones como instrumentos electrónicos.
Enlaces de interés:
Educarm: http://www.educarm.es
Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @CPRRegionMurcia @sifopcarm
Ediciones:
| CPR | Nº Ediciones |
Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
| Murcia |
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T1º
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