Centros de Profesores

La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) se plantea contribuir a reforzar la capacidad de gestión de la dirección de los centros, confiriendo a los directores la oportunidad de ejercer un mayor liderazgo pedagógico y de gestión

La forma de planificar, organizar y gestionar un centro educativo es, indudablemente, uno de los elementos fundamentales que inciden en el éxito del mismo, entendido el éxito en su sentido más amplio: resultados del alumnado, satisfacción del personal que trabaja en el centro, satisfacción de las familias, relaciones externas, etc.

A su vez, la gestión de calidad requiere de unos directivos capaces de liderar los procesos de mejora y de implicar en los mismos a todos los implicados.

En este sentido el liderazgo de los directivos es hoy algo que preocupa en todo tipo de organizaciones que invierten recursos, tiempo y esfuerzos en mejorarlo, convencidos de su incidencia en todos los aspectos: procesos, resultados, clima de la organización, etc.

Mediante la presente acción formativa se pretende formar a los equipos directivos de los centros para ejercer en sus centros un liderazgo efectivo, orientado a la implicación de todos hacia la obtención de los mejores resultados y al aumento de la satisfacción del alumnado y sus familias, así como del personal del centro.

1. Conceptualizar el liderazgo, comprender y valorar su importancia para el trabajo en grupo, para la obtención de unos objetivos comunes y de los mejores resultados posibles.
2. Conocer distintos estilos para ejercer la autoridad y el liderazgo.
3. Reflexionar sobre el propio estilo de liderazgo y las mejoras posibles.
4. Determinar estrategias para ejercer el liderazgo.

1. El liderazgo: Concepto. El liderazgo y la gestión de calidad. Liderazgo y rendimiento.
2. Equipos de alto rendimiento.
3. Estilos de liderazgo. Estrategias de liderazgo para: Ejercer el liderazgo "poder". La implicación en los objetivos: desarrollo del "querer". Compartir el conocimiento: desarrollo del "saber".
4. El trabajo colaborativo.
5. La dirección de reuniones.