Modalidad: Seminario
SubModalidad: Presencial
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Directores de centros docentes
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado no universitario de la Consejería de Educación de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: docentes participantes en la Red de Centros de Excelencia CAF Educación.
Mejora Competencia Profesional: Competencia en gestión de centros y gestión de calidad
Convocada en CPR: Murcia T1
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
Uno de los ejes estratégicos de la Consejería, es la implantación del modelo de excelencia CAF-Educación en los centros docentes.
La implementación del modelo CAF Educación supone un cambio significativo en la organización de los centros educativos que va más allá de decisiones y cambios en el funcionamiento, supone también una interiorización de los principios de excelencia, que es lo que va a asegurar la eficacia, eficiencia y sostenibilidad del sistema de gestión de calidad.
Dada la complejidad de las instituciones educativas y su singularidad, la implementación de cualquier sistema de gestión de calidad debe tener una serie de consideraciones previas que nos muestran la mayor o menor dificultad en la incorporación al modelo.
Este seminario permite a los centros concluir la fase de gestión por procesos y avanzar hacia la planificación estratégica.
Objetivos:
- Finalizar la elaboración de procedimientos.
- Establecer los indicadores que se consideren más importantes y presentarlos en un Cuadro de Mandos.
- Profundizar en la medición de índices de percepción de la calidad de los servicios (IPCS).
Contenidos:
- Procedimientos e indicadores. Profundización de conceptos.
- Cuadro de Mandos.
- IPCS. Análisis de resultados obtenidos en el curso anterior.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Los indicados por el consultor, en función de la fase en la que se encuentre el centro docente.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
3. Entorno de trabajo:
- Emplear nuevos procesos para la gestión y organización del trabajo.
Otras informaciones de interés
Enlaces de Interés:
Formadocentes. Innovación y Formación del Profesorado
https://formadocentes.com/
Educarm: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: https://carm.es/educacion/
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
Instagram: @cpr.regiondemurcia
Canal Youtube CPR:
https://www.youtube.com/channel/UCtBhPWhAhvKA5jB4OkDixuw
Ediciones:
| CPR | Nº Ediciones |
Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
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T1º
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