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2023/24

 

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Profesorado de Secundaria CC. Sociales

 

Aprendizaje Basado en Proyectos en Secundaria. (Telemático)

Código Actividad: hd2jmcx3
Telemática Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Telemática
Horas: 30
Créditos: 3
Puesto Doc./Comp. Trans.: Profesorado de Secundaria CC. Sociales
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación y Cultura de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado de Educación Secundario y Bachillerato.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia T1

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

Frente a la enseñanza directa, la enseñanza basada en proyectos o tareas integradas supone hoy la mejor garantía didáctica para una contribución eficaz al desarrollo de las competencias clave y al aprendizaje de los contenidos del currículo. En este curso se analizan los principios de la enseñanza basada en proyectos, sus ventajas y dificultades así como las claves para un desarrollo efectivo del proyecto.

Este curso plantea un itinerario formativo que permita al participante no sólo conocer qué es el aprendizaje basado en proyectos sino diseñar su propio proyecto a medida que recorre el itinerario. De esta forma este curso pretende promover la coherencia en los espacios formativos: aprender sobre proyectos diseñando el propio proyecto.


Esta actividad se clasifica dentro del nivel B1 de competencia digital docente y permite adquirir y/o desarrollar las siguientes áreas competenciales dentro del Marco Común de la Competencia Digital Docente:


Área 1. Información y alfabetización informacional. 

1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales.

1.2. Evaluación de información, datos, contenidos digitales.

1.3. Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales.

Área 2. Comunicación y colaboración.

2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales.

2.2. Compartir información y contenidos digitales.

Área 3. Creación de contenido digital. 

3.2. Integración y reelaboración de contenidos digitales.

3.3. Derechos de autor y licencias.

Área 5. Resolución de problemas. 

5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas.

5.3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa.

 

Objetivos:

  1. Conocer los principios de la enseñanza basada en proyectos en relación con distintas etapas, situaciones y materias educativas.
  2. Desarrollar estrategias de enseñanza vinculadas con el aprendizaje cooperativo, la socialización crítica y el uso de las TIC.
  3. Diseñar proyectos de enseñanza y aprendizaje en ciclos de diseño reflexivo y cooperativo a través de la red.
  4. Enriquecer los mecanismos tradicionales de evaluación con propuestas alternativas como el uso de rúbricas, los diarios de aprendizaje y el portafolio.
  5. Propiciar la interacción de los docentes a través de la red y la construcción de una comunidad de práctica en torno al concepto de enseñanza basada en proyectos.

 

Contenidos:

  1. El Aprendizaje basado en Proyectos. ¿Qué es? Prácticas de referencia.
  2. Preguntas, problemas y retos: el motor de arranque de un proyecto. Claves para el diseño de un buen proyecto.
  3. Proyectos más allá del aula: Aprendizaje cooperativo, investigación de campo, comunidades de aprendizaje.
  4. TIC en el Aprendizaje basado en Proyectos: Del PLE del docente a la competencia digital del estudiante.
  5. Evaluación en el Aprendizaje basado en Proyectos. Diario de aprendizaje, rúbricas y portafolios.
  6. Más allá de tu proyecto: organización escolar y comunidad de aprendizaje.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

  • La realización y entrega de las distintas actividades previstas, en las fechas que se indiquen, donde se demostrará la adquisición de contenidos. 
  • Elaboración y entrega de un proyecto de aplicación en el aula (actividad final) que deberá ser valorada positivamente por el tutor de la actividad con el visto bueno del director de la misma.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia: 
  1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
  • Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente.
  • Utilizar nuevos recursos didácticos en el aula.

Otras informaciones de interés

 

  • Para la realización de este curso telemático, los asistentes deberán contar con equipo informático: PC con conexión a Internet. Navegador de páginas Web (últimas versiones)que deberá tener habilitadas las 'Cookies'.

- Educarm:http://www.educarm.es/home

- PlanRegional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores 

- Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: www.carm.es/educacion

- CPR Regiónde Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/ 

- Evaluacionesactividades: https://cpreval.murciaeduca.es 

- Twitter:@CPRRregionMurcia @sifopcarm 

- Lista dedifusión WhatsApp y canal Telegram: https://bit.ly/1XAjK9I

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24)
Murcia 1 T1º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

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