Centros de Profesores

Un buen clima de convivencia escolar es imprescindible para un óptimo rendimiento académico. Por ello, la adquisición de herramientas para la gestión y regulación emocional y la resolución de conflictos en el aula es una de las necesidades más demandadas por el profesorado. Entre dichas herramientas, hay que destacar una metodología y disciplinas positivas, una gestión eficaz del aula y del grupo, como base para lograr un clima de convivencia positivo.

Para un adecuado conocimiento e implementación de dichas herramientas, se organiza la presenta formación para remozar los conocimientos y técnicas del profesorado con el fin de aplicarlas en su práctica docente para la mejora del clima de convivencia a nivel de aula y de grupo.

1. Conocer y fomentar la Metodología y Disciplina Positivas como medio de motivación. 
2. Conocer y desarrollar las cualidades de la presencia del docente como agente que regula los procesos motivacionales, emocionales, sociales y del aprendizaje de los alumnos. 
3. Mejorar el clima en el aula para favorecer el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje. 
4. Enseñar al alumnado autocontrol y responsabilidad a través de adquirir estrategias y herramientas para desarrollar en los alumnos sus fortalezas personales. 
5. Generar condiciones adecuadas para el bienestar integral de las personas y la regulación emocional en entornos educativos.

1. Importancia y beneficios de las habilidades socioemocionales en el centro escolar. Fundamentos de la Metodología y Disciplina Positivas. 
2. Bienestar docente, resiliencia, fortalezas y motivación. 
3. Estrategias de la Metodología y Disciplina Positivas en el aula. Propuestas de aplicación al aula. 
4. Habilidades para la resolución de problemas y la toma de decisiones. 
5. Fomento de un ambiente de convivencia y colaboración en el aula.