Impr.      

Centros de Profesores

Actividades Formativas

2019/20

 

Volver

Atención a la Diversidad

 

Curso de detección y respuesta educativa a los alumnos con TEAF.

Código Actividad: j1f7xejy
Presencial Curso

 

Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 15
Créditos: 1,5
Puesto Doc./Comp. Trans.: Atención a la Diversidad
Nivel Destinatarios: Internivelar
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación y Cultura de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Orientadores, PTSC, PT y AL.
Mejora Competencia Profesional: Competencia en orientación y tutoría
Convocada en CPR: Murcia T2

 

Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:

 

Justificación:

El Trastorno del espectro alcohólico fetal aparece en niños a causa del consumo de alcohol de las madres durante el embarazo. Su prevalencia se sitúa aproximadamente entre el 2% y el 5%. Se trata de un diagnóstico un tanto desconocido en el ámbito educativo. La mayoría de las veces los niños son diagnosticados de TDAH u otros trastornos mentales. En general son niños que muestran dificultades de aprendizaje, lo que les impide tener un rendimiento académico con éxito.

La Resolución de 30 de julio de 2019 de la Dirección General de Atención a la Diversidad y Calidad educativa dicta instrucciones para la identificación y la respuesta educativa a las necesidades del alumnado que presenta dificultades de aprendizaje. Dicha norma pone especial énfasis en la Prevención, la detección temprana y la respuesta educativa ante los alumnos con dificultades de aprendizaje derivadas de experiencias adversas en la infancia.

Los profesionales de los centros educativos deben conocer las características de los alumnos con este diagnóstico para aplicar la respuesta educativa más conveniente y deben conocer y dominar los conocimientos relativos a la aplicación de la nueva resolución. Asimismo los servicios de orientación deben impulsar este conocimiento entre los profesionales de la educación.

El servicio de Atención a la diversidad ha promovido la creación de una Comisión de trabajo conjunta con los servicios sanitarios para diseñar las actuaciones que promuevan la difusión del conocimiento acerca de los niños con Trastorno del espectro alcohólico fetal y sus necesidades educativas.

 

Objetivos:

  1. Profundizar en el conocimiento de las características de los niños con Trastorno del espectro alcohólico fetal (TEAF).
  2. Compartir conocimientos acerca de la detección y de las necesidades educativas que presentan los alumnos TEAF.
  3. Conocer la Resolución que regula la detección y la respuesta educativa a los alumnos con dificultades de aprendizaje.
  4. Diseñar la respuesta educativa ante los alumnos con dificultades de aprendizaje derivadas de experiencias adversas en la infancia en el caso de alumnos TEAF.

 

Contenidos:

  1. Conocimiento de las características de los niños con Trastorno del espectro alcohólico fetal (TEAF).
  2. Conocimiento de la respuesta educativa ante las necesidades educativas que presentan los alumnos TEAF.
  3. Conocimiento de la respuesta educativa que propone la Resolución de dificultades de aprendizaje para los alumnos con TEAF.
  4. Elaboración de un diseño de respuesta educativa ante los alumnos con dificultades de aprendizaje derivadas de experiencias adversas en la infancia en el caso de alumnos TEAF.

 

 

Datos para la Guía Didáctica:

Trabajos que han de Realizar los Participantes

- Asistencia activa a la sesión.
- Participación en los debates y cuestiones planteadas.
- Realización de la evaluación de la actividad.

Transferencia al aula que se pretende conseguir

La actividad se diseña con el fin de incidir en el siguiente bloque de transferencia: 

1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula:

  • Emplear técnicas para la atención a la diversidad en el aula.

3. Entorno de trabajo:

  • Incorporar técnicas y/o herramientas para mejorar el clima de convivencia escolar.

Otras informaciones de interés

Para la realización de este curso telemático, los asistentes deberán contar con equipo informático: PC con conexión a Internet. Navegador de páginas Web (últimas versiones) que deberá tener habilitadas las 'Cookies'.


Educarm: http://www.educarm.es/home
Aprendo en casa Región de Murcia: https://aprendoencasarm.com/
Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: www.carm.es/educacion CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/ Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
Lista de difusión WhatsApp y canal Telegram: https://bit.ly/1XAjK9I 
Canal Youtube CPR Región de Murcia: bit.ly/36x1n18

 

Ediciones:
CPRNº Ediciones Trimestres y Convocatorias CPR (2019/20)
Murcia 1 T2º

 

 

 

 

Avenida de la Fama, 15
30003 Murcia

www.carm.es  -  informacion@carm.es

 

o