Modalidad: Curso
SubModalidad: Presencial
Horas: 25
Créditos: 2,5
Puesto Doc./Comp. Trans.: Competencia para la Innovación
Nivel Destinatarios: ESO y Bachillerato
Destinatarios: Profesorado de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación y Cultura de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia: Profesorado que imparte docencia en el Bachillerato de Investigación.
Mejora Competencia Profesional: Competencia didáctica
Convocada en CPR: Murcia T1
Materia:
Itinerario:
Itin. Nivel:
Justificación:
Conforme a la Orden de 27 de julio de 2009, de la Consejería de Educación y Cultura, por la que se establece la organización del Bachillerato de Investigación, con carácter experimental, y las condiciones para su impartición indica en el artículo 7, en el punto 6: "la Consejería competente en materia de educación organizará un curso intensivo, que tendrá carácter obligatorio para estos profesores y que se ajustará a lo descrito en los artículos 2 y 4 de esta Orden. Dicho curso constará de una primera fase que se impartirá el año anterior a su implantación y una actualización del mismo durante el curso siguiente".
Este curso es la segunda fase del realizado anteriormente, viniendo a completar la formación para los profesores que deseen impartir el Bachillerato de Investigación.
Objetivos:
- Profundizar en los fundamentos y las características de las diferentes metodologías de investigación: cuantitativa, cualitativa y mixta.
- Analizar los diferentes enfoques, estructura y la planificación del proyecto de Investigación.
- Conocer las diferentes metodologías y de las principales Instituciones de Investigación Superior de la Región de Murcia: instrumentos de recogida de datos, resultados y discusión de sus investigaciones, publicación de los trabajos.
- Identificar temáticas y líneas de investigación de interés científico.
- Realizar una propuesta de Proyecto de Investigación a partir de lo aprendido en el curso.
Contenidos:
- El Proyecto de Investigación en el Bachillerato: metodología y estructura.
- Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC) aplicadas al proyecto de investigación.
- La carrera investigadora: publicación de resultados y trabajos, discusión de las investigaciones.
- Líneas de Investigación Institucionales.
- Instituciones de Investigación Superior de la Región de Murcia.
- El método científico en el ámbito escolar.
Datos para la Guía Didáctica:
Trabajos que han de Realizar los Participantes
Los participantes al curso deberán de realizar unproyecto de investigación en el que queden reflejadas las aportaciones y conocimientos adquiridas en los dos cursos y en el que se cumplan los aspectos formales y metodológicos expuestos por los ponentes.
Transferencia al aula que se pretende conseguir
La actividad se diseña con el fin de incidir en los siguientes bloques de transferencia:
1. Aplicación de los aprendizajes de la formación al aula.
- Incorporar cambios metodológicos en la práctica docente.
- Utilizar técnicas y dinámicas en el aula para mejorar la relación alumno-profesor.
- Utilizar las TIC/TAC en mi práctica docente.
4. Competencia científica y didáctica
- Conocer nuevas líneas metodológicas en un área o materia.
- Conocer el manejo de nuevas herramientas informáticas.
- Conocer los avances científicos relacionados con un área o materia.
- Conocer recursos didácticos para un área o materia.
Otras informaciones de interés
Educarm: http://www.educarm.es/home
Plan Regional: http://www.educarm.es/plancentrodeprofesores
Servicio de Innovación y Formación del Profesorado: www.carm.es/educacion
CPR Región de Murcia: https://www.murciaeduca.es/cprregiondemurcia/sitio/
Evaluaciones actividades: https://cpreval.murciaeduca.es
Twitter: @sifopcarm y @CPRRegionMurcia.
Lista de difusión WhatsApp y canal Telegram: https://bit.ly/1XAjK9I
Ediciones:
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Trimestres y Convocatorias CPR (2023/24) |
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